【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系，一位小朋友設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中m1為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量，m2為砂和砂桶的質(zhì)量滑輪光滑且質(zhì)量不計(jì)。力的傳感器m3固定在墻上，位移傳感器m4固定在長(zhǎng)木板上，實(shí)驗(yàn)時(shí)它們的信息隨時(shí)能送達(dá)計(jì)算機(jī)記錄處理。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是__________________。

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.改變砂和砂桶的質(zhì)量，多做幾次實(shí)驗(yàn)

D.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

E.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證兩個(gè)傳感器的質(zhì)量m3、 m4很小

(2)以力傳感器示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度傳感器示數(shù)a為縱坐標(biāo)，計(jì)算機(jī)畫(huà)出的a圖像是一條直線，由圖像得到的斜率為k，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則小車(chē)的質(zhì)量為_________，這個(gè)圖像的縱坐標(biāo)的極限an=________。

【答案】BC

【解析】

（1）[1]AD．本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出，不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量，也就不需要使小桶（包括砂）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的總質(zhì)量，故AD錯(cuò)誤；

B．該題是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力，從而表示小車(chē)受到的合外力，將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力，故B正確；

C．改變砂和砂桶質(zhì)量，即改變拉力的大小，打出幾條紙帶，研究加速度隨F變化關(guān)系，故C正確；

E．實(shí)驗(yàn)與兩個(gè)傳感器的質(zhì)量m3、 m4無(wú)關(guān)，故E錯(cuò)誤。

故選BC。

（2）[2] 由牛頓第二定律得

aF圖象的斜率

則小車(chē)的質(zhì)量

[3]以砂和砂桶為對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得

以小車(chē)為對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律得

小車(chē)的加速度與砂桶加速度的關(guān)系

綜上所得

當(dāng)砂和砂桶的質(zhì)量m2遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量m1時(shí)，這個(gè)圖像的縱坐標(biāo)的極限

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一人用鉗碗夾住圓柱形茶杯，在手豎直向上的力F作用下，夾子和茶杯相對(duì)靜止，并一起向上運(yùn)動(dòng)。夾子和茶杯的質(zhì)量分別為m、M假設(shè)夾子與茶杯兩側(cè)間的靜摩擦力在豎方向上，夾子與茶杯兩側(cè)間的彈力在水平方向上，最大靜摩擦力均為f，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.人加大夾緊鉗碗夾的力，使茶杯向上勻速運(yùn)動(dòng)，則夾子與茶杯間的摩擦力增大

B.當(dāng)夾緊茶杯的夾子往下稍微移動(dòng)一段距離，使夾子的頂角張大，但仍使茶杯勻速上升，人的作用力F將變小

C.當(dāng)人加速向上提茶杯時(shí)，作用力下可以達(dá)到的最大值是

D.無(wú)論人提著茶杯向上向下做怎樣的運(yùn)動(dòng)，若茶杯與夾子間不移動(dòng)，則人的作用力F=(M+m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）為“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置（斜槽末端 B 處已經(jīng)調(diào)至水平），利用這套裝置可以測(cè)量小物塊 Q與平板 P 之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。先將小物塊 Q在A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)量出Q落地點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離 x1；在斜槽末端 B 處對(duì)接了平板 P，如圖（b），P板的上表面與斜槽末端相切，再次將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)量出Q落地點(diǎn)距P板右端的水平距離x2；測(cè)量出斜槽末端高度 h 和平板 P 的長(zhǎng)度 L，重力加速度為 g，則物塊 Q 與平板 P之間的動(dòng)摩擦因數(shù) 為（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情當(dāng)前，無(wú)人駕駛技術(shù)在配送、清潔、消毒等方面的應(yīng)用，節(jié)省人力的同時(shí)，也大幅降低了相關(guān)人員的感染風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)疫情防控起到了積極作用。某公司在研發(fā)無(wú)人駕駛汽車(chē)的過(guò)程中，對(duì)比甲乙兩輛車(chē)的運(yùn)動(dòng)，兩車(chē)在開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)剛好經(jīng)過(guò)同一位置且沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，由圖可知（　�。�

A.在t=3s時(shí)，兩車(chē)第一次相距最遠(yuǎn)

B.甲車(chē)某些時(shí)刻加速度大小為零

C.在t=6s時(shí)，兩車(chē)又一次經(jīng)過(guò)同一位置

D.甲車(chē)t=6s時(shí)的加速度與t=9s時(shí)的加速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完全相同的兩列高鐵，在車(chē)站附近的兩條平行直鐵軌上相向勻加速行使，它們的加速度大小都是0.5m/s2，當(dāng)兩列車(chē)的車(chē)頭相遇時(shí)，它們的初速度都是10 m/s，每列車(chē)總長(zhǎng)都是300m，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.兩列車(chē)迎面交錯(cuò)而過(guò)相互離開(kāi)時(shí)的速度都為30 m/s

B.站到地面上的人看到兩列車(chē)迎面交錯(cuò)而過(guò)的時(shí)間為20s

C.車(chē)頭的駕駛員看到對(duì)方列車(chē)從身邊劃過(guò)的時(shí)間為10s

D.坐于車(chē)尾乘客看到對(duì)方列車(chē)從身邊劃過(guò)的時(shí)間為5s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.從微觀角度看，氣體對(duì)容器的壓強(qiáng)是氣體分子間相互作用的斥力引起的

B.從微觀角度看，氣體對(duì)容器的壓強(qiáng)是個(gè)別氣體分子對(duì)容器的碰撞引起的

C.一定質(zhì)量的某種理想氣體，若分子平均動(dòng)能不變，分子密集程度增大，則氣體的內(nèi)能可能增大，壓強(qiáng)可能減小

D.一定質(zhì)量的某種理想氣體，若分子密集程度不變，分子平均動(dòng)能增大，則氣體的內(nèi)能一定增大，壓強(qiáng)一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在利用v-t圖象研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)，我們可以把運(yùn)動(dòng)過(guò)程按橫軸t劃分為很多足夠小的小段，用細(xì)長(zhǎng)矩形的面積之和代表物體的位移。應(yīng)用上述的方法我們可以分析其他問(wèn)題。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.若橫軸表示絕熱環(huán)境下一定質(zhì)量理想氣體的體積V，縱軸表示氣體壓強(qiáng)P，可以求得氣體內(nèi)能變化量

B.若橫軸表示電阻兩端電壓U，縱軸表示電流I，可以求得電阻消耗的功率

C.若橫軸表示距離d，縱軸表示電場(chǎng)強(qiáng)度E，可以求得電勢(shì)差

D.若橫軸表示電流元，縱軸表示磁感應(yīng)強(qiáng)度B，可以求得電流元所受安培力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我校開(kāi)展學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的活動(dòng)。同學(xué)們現(xiàn)要測(cè)定電阻Rx的阻值（電阻值約為100Ω）以及一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻（內(nèi)阻約為2Ω），除此之外還備有如下器材：

A．電壓表V：量程為2V

B．電阻箱R：總阻值為9999.9Ω

C．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干

(1)為了較準(zhǔn)確地測(cè)定Rx的電阻值、電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，張新同學(xué)選擇如圖所示的電路；

(2)張新同學(xué)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖后，測(cè)定電阻Rx時(shí)主要進(jìn)行了兩步實(shí)驗(yàn)：

第1步：閉合S1和S3，斷開(kāi)S2，記錄電壓表示數(shù)U1；

第2步：閉合S1和S2，斷開(kāi)S3，調(diào)節(jié)R使電壓表示數(shù)仍為U1，記錄此時(shí)R的阻值為r，則被測(cè)電阻Rx的電阻值為___________；

(3)閉合S1和S2，斷開(kāi)S3通過(guò)多次改變R，記錄R和對(duì)應(yīng)情況下的電壓表示數(shù)U，畫(huà)出隨變化的圖線為直線，如圖所示，直線與縱軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為b、斜率為k，則電源電動(dòng)勢(shì)為_____，內(nèi)阻為_____。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，木板A靜止在光滑水平面上，其左端與固定臺(tái)階相距x．與滑塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）相連的細(xì)線一端固定在O點(diǎn)．水平拉直細(xì)線并給B一個(gè)豎直向下的初速度，當(dāng)B到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好被拉斷，B從A右端的上表面水平滑入．A與臺(tái)階碰撞無(wú)機(jī)械能損失，不計(jì)空氣阻力．已知A的質(zhì)量為2m，B的質(zhì)量為m，A、B之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ；細(xì)線長(zhǎng)為L、能承受的最大拉力為B重力的5倍；A足夠長(zhǎng)，B不會(huì)從A表面滑出；重力加速度為g．

(1)求B的初速度大小v0和細(xì)線被拉斷瞬間B的速度大小v1；

(2)A與臺(tái)階只發(fā)生一次碰撞，求x滿足的條件；

(3)x在滿足(2)條件下，討論A與臺(tái)階碰撞前瞬間的速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案