【題目】空中花樣跳傘是一項流行于全世界的極限運動．波蘭104人集體跳傘，在經(jīng)歷14次失敗以后，成功在空中形成雪花狀，刷新了跳傘記錄．假設(shè)某跳傘運動員從靜止在空中的飛機上無初速度跳下，沿豎直方向下落，運動過程中，運動員受到的空氣阻力符合F＝kAv2，K為常量，A為運動員垂直于速度方向的橫截面積，v是運動員的速度．則下列說法正確的是(　　)

A. 運動員在下落過程中做勻加速直線運動

B. 若最后階段運動員做勻速直線運動，速度的大小只與運動員的重量有關(guān)

C. 運動員通過改變姿勢來調(diào)節(jié)速度，最終位于相同高度

D. 剛跳下的時候運動員的加速度最大

【答案】CD

【解析】運動員受到重力和空氣阻力，且空氣阻力隨速度的變化而變化，所以運動員做變加速運動，故A錯誤；因為阻力和橫截面積也有關(guān)，故B錯誤；通過改變姿勢可以調(diào)整橫截面積來改變速度，故C正確；剛跳下時，速度為零，所受的阻力為零，當(dāng)運動員有向下的速度時，運動員受到向上的阻力，加速度會變小，故D正確。所以CD正確，AB錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】馬文·佩里在《西方文明史》中寫道：“雖然伏爾泰在巴黎了解了一些啟蒙新文化，然而，只是在1726年到了倫敦以后，詩人伏爾泰才成為啟蒙思想家伏爾泰。在英國，伏爾泰接受了牛頓的思想。”他從牛頓的著作中看到的是

A. 如何以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式，假說輻射是由具有能量的量子來實現(xiàn)的

B. 如何以實驗為主要方式，證實外力是改變事物運動狀態(tài)的原因

C. 如何以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式，運用理智建立普遍法則來解釋物質(zhì)世界

D. 如何以推理為主要方式，提出空間和時間的性質(zhì)取決于物質(zhì)運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體在運動過程中，可視為機械能守恒的是(　　)

A. 飄落中的樹葉

B. 乘電梯勻速上升的人

C. 被擲出后在空中運動的鉛球

D. 沿粗糙斜面勻速下滑的木箱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理學(xué)方面的史實符合實際情況的是

A. 亞里士多德認(rèn)為，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動的原因

B. 意大利物理學(xué)家伽利略用科學(xué)推理論證重物體比輕物體下落快，并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的

C. 英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念，并提出用電場線表示電場

D. 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電流為I的通電導(dǎo)線放置于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，導(dǎo)線所受安培力為F，則下列說法正確的是(　　)

A. 勻強磁場中通電導(dǎo)線所受安培力為F、磁感應(yīng)強度B及電流I，三者在方向上一定互相垂直

B. 若I、B方向確定，則F方向唯一確定

C. 若F與B方向確定，則I方向唯一確定

D. 若F與B方向確定，則I方向不唯一確定，但I一定在與F垂直的平面內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)寫了一首詩：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東。在這首詩當(dāng)中，詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運動相對性的理解。關(guān)于詩中所描述的運動以及參考系，以下說法正確的是

A．“飛花”是以運動的船為參考系的

B．“飛花”是以兩岸的榆樹為參考系的

C．“云與我俱東”是以運動的船為參考系的

D．“云與我俱東”是以兩岸的紅花為參考系的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從距地面4 m高處落下，被地面彈回，在距地面1 m高處被接住。坐標(biāo)原點定在釋放點正下方2 m處，豎直向下為坐標(biāo)軸正方向。則小球的釋放點、落地點、接住點的位置坐標(biāo)分別是

A．2 m，–2 m，–1 m B．–2 m，2 m，1 m

C．4 m，0，1 m D．–4 m，0，–1 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度；

C．記下兩個測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；

E．記下測力計的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例做出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，從實驗得出結(jié)論。

(1)上述實驗步驟中有一步驟有明顯的錯誤，這個步驟是______（填選項前的字母）； 正確的操作應(yīng)為____________________________。

(2)將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為____________（填選項前的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_____________。

A.由于液體表層分子較密集，分子間引力比斥力大，從而產(chǎn)生了液體表面張力

B.多晶體的某些物理性質(zhì)具有各向同性

C.飽和汽壓與溫度有關(guān)，與體積無關(guān)

D.第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律

E.自然界中，一切與熱有關(guān)的宏觀現(xiàn)象都具有方向性

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