為了測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù),設(shè)計如下實驗:物塊放在長木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪,沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細繩相連,請回答如下問題:

(1)要完成本實驗,使用的器材及其在實驗中的作用如下:
①彈簧秤,用于測細線的拉力F;
②打點計時器、交流電源(50Hz)、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺,用于測量物塊的加速度a;
③天平用于測量                  (填相應(yīng)的物理量及符號);
④其它器材如圖所示。
(2)實驗開始前,要對彈簧秤校零,以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。
(3)設(shè)動摩擦因數(shù)為μ,則(1)中各物理量之間的關(guān)系是______        .(用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示)
(4)為了減小誤差,必須采用多次測量,改變沙桶質(zhì)量,得到多組a-F的測量值填入下表,其中第3次實驗中,通過打點計時器得到一段紙帶,某同學(xué)對紙帶的測量如下圖所示,請計算出此次實驗中物塊的加速度大小,填入表中相應(yīng)的位置。(保留二位有效數(shù)字)

以圖象法處理數(shù)據(jù),請在坐標(biāo)紙上畫出a-F圖線。

(5)取重力加速度g=l0m/s2,根據(jù)圖線可求得動摩擦因數(shù)約為μ= ;還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為  。

(1)物塊的質(zhì)量m ;(3)2F-μmg=ma  (4)2.92   a-F圖如圖所示: (5)0.5   0.1kg

解析試題分析:(1)本實驗是測量物塊與木板間的動摩擦因數(shù)的,而摩擦力,故需測量物塊的質(zhì)量;(3)根據(jù)牛頓第二定律可得:2F-μmg=ma  (4)根據(jù)可得:(5.82-5.12)×10-2=6aT2,T=0.02s,代入數(shù)據(jù)可得:a="2.92" m/s2;描點作圖,如圖所示,舍第一個點并合理做虛線延伸與a軸相交;

(5)由圖線方程可得:,所以由圖像知,故;圖像的斜率為,由圖像可求斜率約為20,即,所以m=0.1.
考點:本題考查測量動摩擦因數(shù)涉及牛頓第二定律、加速度的計算及利用圖像求解相關(guān)物理量等,意在考查學(xué)生的綜合分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)做“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”實驗。
(1)他采用如左圖所示的實驗電路進行測量。右圖中給出了做實驗所需要的各種儀器。請你按電路圖把它們連成實驗電路。
 
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出U-I圖象,如圖所示,蓄電池的電動勢E=    V,內(nèi)電阻r=     Ω。

(3)這位同學(xué)對以上實驗進行了誤差分析。其中正確的是      。

A.實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電壓表的分流作用
 
B.實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電流表的分壓作用
 
C.實驗測出的電動勢小于真實值
 
D.實驗測出的內(nèi)阻大于真實值
 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)以下是小麗同學(xué)在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。
請完成步驟中的填空:

A.將一方形薄木板平放在桌面上,在板面上用圖釘固定好白紙,將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環(huán)上,如圖甲所示
B.先將其中兩個測力計固定在圖板上,再沿某一方向拉著第三個測力計。當(dāng)鐵環(huán)     時,分別記下測力計的示數(shù)F1、F2、F3             ,并作出各個力的圖示
C.按              作出F1、F2的合力F12,如圖乙所示。比較F12           ,由此,找出三個力F1、F2、的關(guān)系。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

若測得某一物體質(zhì)量m一定時,a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如表所示:

a/m·s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫出a-F圖象.(3分)

(2)根據(jù)圖象判定:當(dāng)m一定時,a與F的關(guān)系為_______.(3分)
(3)若甲、乙兩同學(xué)在實驗過程中,由于沒有按照正確步驟進行實驗,處理數(shù)據(jù)后得出如圖所示的a-F圖象.試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問題:
甲:___________________________________________ ;(3分)
乙:___________________________________________。(3分)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kW的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟,其中S為選擇開關(guān),P為歐姆檔調(diào)零旋鈕,把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上。

a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆檔´1k
d.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆檔´100
e.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)交流500V檔,并拔出兩表筆合理的步驟是_________   _____。根據(jù)上圖所示指針位置,此被測電阻的阻值約為___________W。
(2)下述關(guān)于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是( )

A.測量電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)過大,應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位,重新調(diào)零后測量
B.測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔,不會影響測量結(jié)果
C.測量電路中的某個電阻,應(yīng)該把該電阻與電路斷開
D.測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分).在“探究力的平行四邊形定則"的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。 

(1)圖乙中的________為F1和F2的合力的理論值,________是力F1和F2的合力的實際測量值;(填“F”或“F′”)
(2)在實驗中,如果將細繩換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果將_________。(選填“變”或“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)要測定一個阻值R約為5的電阻,實驗室提供的器材如下:
A.電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻約30k)
B.電流表(量程0-0.6A,內(nèi)阻約1.0
C.滑動變阻器(阻值范圍0-10. 允許最大電流3A)
D.滑動變阻器(阻值范圍0-500, 允許最大電流1A)
E.電源E(電動勢3V,內(nèi)阻不計)
F.開關(guān),導(dǎo)線
(1)圖中部分電路已連接,請在圖中以筆劃線 代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中的正確位置;

(2)圖中滑動變阻器應(yīng)選用____更合理:(填“”或“”)
(3)閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該置于_____端。(填“A”或“B”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)如圖所示為某同學(xué)在一次實驗中用打點計時器打出的一條紙帶,其中ABCDEF是打點計時器連續(xù)打出的6個點,該同學(xué)用毫米刻度尺測量A點到各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

①圖中五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是_______,應(yīng)即為_______cm;
②在紙帶上打出D點時的瞬時速度為_______m/s,物體運動的加速度是_______m/s2;
③根據(jù)以上計算結(jié)果可以估計紙帶是該同學(xué)做下列那個實驗打出的紙帶(      )

A.練習(xí)使用打點計時器
B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C.用落體法驗證機械能守恒定律
D.用斜面和小車研究勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在《研究勻變速直線運動》的實驗中,得到一條理想紙帶,如圖所示。按打點先后依次在紙帶上選擇了標(biāo)為0~5的6個記數(shù)點,相鄰兩個記數(shù)點間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺(圖中只0、2、4點位置可讀數(shù)),由此計算出小車運動的加速度是       __m/s2(取向右為正方向),打記數(shù)點5時小車的速度大小是     m/s。(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案