【題目】下列單位中,不是國(guó)際單位制中的基本單位的有
A. 千克、秒、牛頓
B. 克、千米、秒
C. 千克、米、秒
D. 牛頓、克、米
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛電動(dòng)自行車的銘牌上給出了如下的技術(shù)參數(shù)表
規(guī) 格 | 后輪驅(qū)動(dòng)直流永磁電機(jī) | |||
車 型 | 26″電動(dòng)自行車 | 額定輸出功率 | 112W | |
整車的質(zhì)量 | 30kg | 額定電壓 | 40V | |
最大的載重 | 120kg | 額定電流 | 4A |
根據(jù)圖表提供的信息,求:
(1)電機(jī)在額定工作狀態(tài)下的內(nèi)阻;
(2)如果質(zhì)量為M=70kg的人騎此電動(dòng)自行車沿平直公路行駛,所受阻力f恒為車和人總重量的k=0.02倍(取g=10m/s2)。則在額定工作狀態(tài)下,人騎車行駛的最大速度vm;
(3)假設(shè)電機(jī)保持在額定電壓下工作,內(nèi)阻同(1)且不變,某人騎車由靜止出發(fā),速度逐漸增大,求電機(jī)在理論上可能實(shí)現(xiàn)的最大輸出功率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人沿直線向西100m,然后又向東沿直線50m,取向東方向?yàn)檎较,則此人全過(guò)程通過(guò)的路程和位移分別為( )
A. 100m,100m B. 150m,100m C. 150m,50m D. 150m,-50m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以速度為v0=10m/s勻速行駛的汽車在第2s末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),以后作勻減速直線運(yùn)動(dòng),第3s內(nèi)的平均速度是9m/s,試求:
(1)汽車作減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a的大小和方向;
(2)汽車在10s內(nèi)的位移x.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察者站在鐵道旁,一輛以某一速度運(yùn)動(dòng)的火車向觀察者迎面駛來(lái),同時(shí)發(fā)出汽笛聲,下面判斷中正確的是( 。
A. 傳向觀察者的聲波的速度越來(lái)越大 B. 觀察者感覺(jué)汽笛聲的頻率變高
C. 傳向觀察者的聲波的頻率變低 D. 傳向觀察者的聲波的波長(zhǎng)變短
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,C為中間插有電介質(zhì)的電容器,a和b為其兩極板,a板接地;P和Q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;P板與b板用導(dǎo)線相連,Q板接地.開(kāi)始時(shí)懸線靜止在豎直方向,在b板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度α.在以下方法中,能使懸線的偏角α變大的是 ( )
A.取出a、b兩極板間的電介質(zhì)
B.換一塊形狀大小相同、介電常數(shù)更大的電介質(zhì)
C.縮小a、b間的距離
D.加大a、b間的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把質(zhì)量為m的物體,勻速地拉高h,則
A. 重力做負(fù)功,拉力做正功
B. 重力做正功,拉力做負(fù)功
C. 重力做負(fù)功,拉力做負(fù)功
D. 重力做正功,拉力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1和Q2,它們之間的靜電力為F,下面哪些做法可以使它們之間的靜電力變?yōu)?/span>1.5F( )
A.使Q1的電量變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,Q2的電量變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,同時(shí)使它們的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
B.使每個(gè)電荷的電量都變?yōu)樵瓉?lái)的1.5倍,距離變?yōu)樵瓉?lái)的1.5倍
C.使其中一個(gè)電荷的電量和它們的距離變?yōu)樵瓉?lái)的1.5倍
D.保持它們的電量不變,使它們的距離變?yōu)樵瓉?lái)的倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于位移和路程,下列說(shuō)法中正確的是
A.位移和路程在大小上總相等,只是位移有方向,是矢量,路程無(wú)方向,是標(biāo)量
B.位移用來(lái)描述直線運(yùn)動(dòng),路程用來(lái)描述曲線運(yùn)動(dòng)
C.位移取決于物體的始末位置,路程取決于物體實(shí)際通過(guò)的路徑
D.位移和路程都能夠描述物體位置的變化
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