Ⅰ
在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.jkg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù))。然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減i,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(X加i+ X減i)/2的數(shù)據(jù)如下表:
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù) | 橡皮繩下端的坐標(biāo)(Xi/mm) | |
甲 | 乙 | |
1 | 216.5 | 216.5 |
2 | 246.7 | 232.0 |
3 | 284.0 | 246.5 |
4 | 335.0 | 264.2 |
5 | 394.5 | 281.3 |
6 | 462.0 | 301.0 |
(1)同一橡皮繩的X加i X減i(大于或小于);
(2) 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);
(3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k(N/m);
(4)為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些?
Ⅱ.
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,某同學(xué)測得電流—電壓的數(shù)據(jù)如下表所示:
電流I/mA | 2.7 | 5.4 | 12.4 | 19.5 | 27.8 | 36.4 | 47.1 | 56.1 | 69.6 | 81.7 | 93.2 |
電壓U/V | 0.04 | 0.08 | 0.21 | 0.54 | 1.30 | 2.20 | 3.52 | 4.77 | 6.90 | 9.12 | 11.46 |
1.(1)小于
(2)乙
(3)由所給數(shù)據(jù)得改變量入下表所示
掛在橡皮繩下端的 鉤碼個數(shù) | 改變量(-)/mm | |
甲 | 乙 | |
1 | ||
2 | 30.2 | 15.5 |
3 | 67.5 | 30.0 |
4 | 118.5 | 47.7 |
5 | 178.0 | 64.8 |
6 | 245.5 | 84.5 |
由上表作圖得
由圖可得 =57~70(N/m)
或
對于甲同學(xué)的數(shù)據(jù),因為只有前幾個數(shù)據(jù)可認為在彈性范圍內(nèi),由圖中切線的斜率得=25~34(N/m)
(4)盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi),同時有足夠大的伸長量,以減小長度測量的誤差。
Ⅱ.(1)
(2)電阻隨電流增大
存在三個區(qū)間,電阻隨電流的變化快慢不同。
第一區(qū)間電流很小時,電阻變化不大;第二區(qū)間燈絲溫度升高快,電阻增大快;第三區(qū)間部分電能轉(zhuǎn)化為光能,燈絲溫度升高變慢,電阻增大也變慢。
本題考查“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”與“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗,及考生對所學(xué)知識的理解及靈活應(yīng)用能力。在I實驗中,同一橡皮條的小于,因為取下鉤碼后,橡皮條不能迅速或完全恢復(fù)到原來的長度。對于甲同學(xué)的數(shù)據(jù),只有前幾個數(shù)據(jù)可以認為在彈性限度內(nèi),故乙同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求。作出彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系圖線,通過求斜率可得彈簧的勁度系數(shù)。為了更好地測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時應(yīng)該考慮的因素有:鉤碼不能太多,盡可能使彈簧伸長量在彈性限度內(nèi),同時還要有足夠大的伸長量,以減小長度測量的誤差。在Ⅱ?qū)嶒炛,作出變化曲線后,可看出電阻隨電流增大而增大,根據(jù)電阻隨電流的變化快慢不同,可分為三個區(qū)間:第一區(qū)間電流很小,電阻變化不大;第二區(qū)間燈絲溫度升高快,電阻增大快;第三區(qū)間部分電能轉(zhuǎn)化為光能,燈絲溫度升高變慢,電阻增大也變慢。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
M |
8T2 |
S | 2 2 |
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S | 2 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,用兩彈簧秤同時拉細繩時,細繩之間的夾角應(yīng)為90° | B、在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù) | C、在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平 | D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度. |
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