【題目】如圖所示,水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動(dòng)。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處,經(jīng)過t時(shí)間后,Q的速度也變?yōu)?/span>v,再經(jīng)t時(shí)間物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處,在( )
A. 前t時(shí)間內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動(dòng),后t時(shí)間內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng)
B. 前t時(shí)間內(nèi)物體受到滑動(dòng)摩擦力的作用,后t時(shí)間內(nèi)物體受到靜摩擦力的作用
C. 前t時(shí)間內(nèi)Q的位移與后t時(shí)間內(nèi)Q的位移大小之比為1:2
D. Q由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端相對傳送帶的位移為大小vt/2
【答案】ACD
【解析】試題分析:剛放上時(shí),由于Q的速度為零,小于傳送帶的速度,故相對傳送帶向左運(yùn)動(dòng),受到傳送帶向右的摩擦力作用,在這個(gè)摩擦力作用下,Q向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩者速度相同時(shí),兩者沒有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢,Q不受摩擦力作用,一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),A正確B錯(cuò)誤;前t秒內(nèi)Q的位移與后t秒內(nèi)Q的位移大小之比為:,故C正確;Q由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的總位移為:,傳送帶的總位移:,則相對位移:,故D正確;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn),以下說法正確的是( )
A. 物體的大小和形狀在所研究的現(xiàn)象中起作用很小可以忽略不計(jì)時(shí),我們可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)
B. 只有物體運(yùn)動(dòng)不是很快時(shí),才可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)
C. 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)
D. 質(zhì)點(diǎn)是沒有質(zhì)量、沒有形狀、大小的點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度,下列說法正確的是( )
A. 速度變化越快,加速度一定越大
B. 速度越大,加速度一定越大
C. 速度變化越大,加速度一定越大
D. 速度為零,加速度一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動(dòng)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
(1)實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.
(2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一根通電直導(dǎo)線在某個(gè)空間沒有受到安培力的作用,那么( )
A. 這個(gè)空間一定沒有磁場
B. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向垂直的磁場
C. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場
D. 以上三種說法都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對電場線的認(rèn)識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 電場線可以相交
B. 電場線上某點(diǎn)的切線方向與放在該點(diǎn)的正電荷的受靜電力方向相同
C. 電場線的疏密可以反映電場的強(qiáng)弱
D. 電場線總是從正電荷或無窮遠(yuǎn)處出發(fā),終止于無窮遠(yuǎn)處或負(fù)電荷
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣的半圓形軌道固定于豎直平面內(nèi),半圓形軌道與光滑絕緣的水平地面相切與半圓的端點(diǎn)A,一質(zhì)量為1kg的小球在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),速度為v=6m/s,經(jīng)A運(yùn)動(dòng)到軌道最高點(diǎn)B,最后又落在水平地面上的D點(diǎn)(圖中未畫出),已知整個(gè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場,小球帶正電荷,小球所受電場力的大小等于2mg,g為重力加速度,
(1)當(dāng)軌道半徑R=0.1m時(shí),求小球到達(dá)半圓形軌道B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力;
(2)為使小球能運(yùn)動(dòng)到軌道最高點(diǎn)B,求軌道半徑的最大值;
(3)軌道半徑多大時(shí),小球在水平地面上的落點(diǎn)D到A點(diǎn)距離最大,且最大距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。(以下結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測量工具a測得橡皮筋的長度L=20.00cm,利用測量工具b測得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4.000mm,那么測量工具a應(yīng)該是__________.
(2)下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄,某同學(xué)根據(jù)表格作出F—x圖象.(如圖乙所示)由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k值為_______N/m
拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
(3)這種橡皮筋的Y值等于__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B. 質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外
C. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
D. 由磁鐵間有相互作用可知:力可以離開物體而單獨(dú)存在
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