(15分)某同學從下表中選出實驗器材,測量小燈泡的伏安特性曲線,得到如圖的I-U圖線.請根據(jù)他所做的試驗,分析以下問題:
器 材(代號) | 規(guī) 格 |
電流表(A1) 電流表(A2) 電壓表(V1) 電壓表(V2) 滑線變阻器(R0) 電池(E) 電鍵(K) 導線若干 | 量程0~0.6A,內阻1Ω 量程0~3A,內阻1Ω 量程0~3V,內阻約2kΩ 量程0~15V,內阻約10kΩ 阻值0~25Ω,電阻絲長度30cm 電動勢6V,內阻不計 |
⑴ 10 12 ⑵A1 V2分壓式 內接法⑶ 如下圖所示
⑷ 根據(jù)實驗要求電流表應選小量程0.6A,電壓表應選較大量程15V,電壓表內阻比燈泡電阻約30~40Ω差得更多,故應采用電流表外接法;
實驗中的最小電流是圖中的0.10A,若變阻器用限流式接法,則燈泡中的最小電流
,I >IA,即變阻器最大阻值不小,不能滿足實驗要求,故只能采用分壓式接法。
解析試題分析:⑴由 在B狀態(tài)時,電阻為30Ω,在A狀態(tài)時電阻為40Ω,所以電阻改變了10Ω,設B狀態(tài)時滑線變阻器與燈泡并聯(lián)的電阻的阻值為R,此時燈泡兩端電壓,即并聯(lián)電壓為U并=3V,滑動變阻器右半段電壓為6V-3V=3V,通過燈泡的電流為IL=0.1A,由串并聯(lián)電路特點及歐姆定律可得:(+0.1)(25?R)=3解得:R=15Ω,在A狀態(tài)時,滑線變阻器的電阻為25Ω,則滑片移動的距離為×(25-15)cm=12cm。
⑵在實驗中由于電表存在的誤差,所以能用小量程不用大量程,電流表用A1,電壓表用V2,由于實驗中要求電壓從0開始調節(jié),所以控制電路就采用分壓式,在實驗中電壓表的示數(shù)最大達到了6V等于電源的電動勢,如果是外接,由于電流表的分壓,電壓表的示數(shù)不可能達到6V,所以電流表一定是用了內接法。
⑶ 如右圖所示,實際用電流表的內接法較好。
⑷ 根據(jù)實驗要求電流表應選小量程0.6A,電壓表應選較大量程15V,由于電流表內阻已知,故應采用電流表內接法;
考點:本題考查描繪小燈光的伏安特性曲線。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)電動自行車的電瓶用久以后性能會下降,表現(xiàn)之一為電池的電動勢變小,內阻變大。某興趣小組將一輛舊電動自行車充滿電,取下四塊電池,分別標為A、B、C、D,測量它們的電動勢和內阻。
(1)用圖乙所示電路測量A、B、C、D四塊電池的電動勢E和內阻r,圖中R0為保護電阻,其阻值為5Ω。改變電阻箱的阻值R,測出對應的電流I,根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線,如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E= ;內阻r= 。
(2)分析圖丙可知,電池 較優(yōu)(選填“A”、“B”、“C”或“D”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會伸長。十七世紀英國物理學家胡克發(fā)現(xiàn):金屬絲或金屬桿在彈性限度內它的伸長與拉力成正比,這就是著名的胡克定律。這一發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要基礎,F(xiàn)在一根用新材料制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8cm2,設計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/1000,問最大拉力多大?由于這一拉力很大,桿又較長,直接測試有困難,選用同種材料制成樣品進行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:
(1).測試結果表明線材受拉力作用后其伸長與材料的長度成______ 比,與材料的截面積成__ 比。
(2).上述金屬細桿承受的最大拉力為_________________ N。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,小燈泡的規(guī)格為“3.8V,0.3A”。除了開關、導線外,還有如下器材:
電壓表V,量程0~5 V,內阻約5 kΩ
電流表A1,量程0~500mA,內阻約0.5Ω
電流表A2,量程0~100 mA,內阻約4 Ω
滑動變阻器R1,最大阻值10 Ω,額定電流2.0 A
滑動變阻器R2,最大阻值100Ω,額定電流1.0 A
直流電源E,電動勢約為6 V,內阻約為0.5 Ω
(1)上述器材中,電流表應選______,滑動變阻器應選______。(填器材符號)
(2)某同學已連接如圖甲所示的電路,在閉合開關前,檢查發(fā)現(xiàn)有一處不當之處,請指出:___________。
(3)不當之處改正后,在電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)反復調節(jié)滑動變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表、電流表的示數(shù)不能調為零,則斷路的導線為____________(用圖中給出的導線符號表示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(2分)(1)在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟,其合理順序是: 。(用相應字母表示)
A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復做幾次; |
B.只用一個彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向,按同樣比例作出這個力F'的圖示; |
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點; |
D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結點的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律(交流電頻率為50Hz):
(1)如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):
①請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線;
②根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是__(填序號)
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質量太大
E、砂桶和砂的質量太大
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)(2分)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有____和_____.
(2)(2分)要使每次合力與分力產生相同的效果,必須( )
A.每次把橡皮條拉到同樣的位置 | B.每次把橡皮條拉直 |
C.每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù) | D.每次記準細繩的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某同學學過平拋運動后,利用平拋運動知識測量某水平噴水口的流量Q(Q=Sv,S為出水口的橫截面積,v為出水口的水速),方法如下:
(1)先用游標卡尺測量噴水口的內徑D。如下圖所示,A、B、C、D四個圖中,測量方式正確的是______________________。
(2)正確測量得到的結果如圖中的游標卡尺所示,由此可得噴水口的內徑D=________cm。
(3)打開水閥,讓水從噴水口水平噴出,穩(wěn)定后測得落地點距噴水口水平距離為x,豎直距離為y,則噴出的水的初速度v0=___________(用x,y、g表示)。
(4)根據(jù)上述測量值,可得水管內水的流量Q=__________(用D、x、y、g表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學在做“探究求合力的方法”實驗中,用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結論圖,請指出他在作圖探究規(guī)律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處(至少說出四點)
(1) 。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
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