【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的質(zhì)量為m的光滑小球放在一個(gè)正方體的箱子內(nèi),靜止時(shí),箱子的頂部與球恰好接觸但不擠壓,并且兩個(gè)小球的球心連線(xiàn)恰好與面對(duì)角線(xiàn)平行,已知重力加速度為g,求:
(1)箱子靜止時(shí)右壁受到的壓力大。
(2)箱子以加速度水平向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)左壁受到的壓力大;
(3)箱子以加速度水平向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)底部對(duì)B小球的支持力大;
【答案】(1)mg(2)(3)3mg
【解析】
試題(1)靜止時(shí),A小球的受力如圖所示
由幾何關(guān)系可知
以?xún)蓚(gè)小球整體研究,可知箱子右壁對(duì)B小球的彈力為
根據(jù)牛頓第三定律可知箱子右壁受到的壓力
(2)當(dāng)箱子有水平向左的加速度a時(shí),小球A受力如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律
水平方向:
豎直方向:
可知當(dāng)a增大時(shí),將減小,當(dāng)減小至零時(shí),
即當(dāng)向左的加速度時(shí),箱子左壁不受擠壓
將代入上式可解得此時(shí)左壁對(duì)A小球的作用力為
根據(jù)牛頓第三定律,可得此時(shí)A小球?qū)ψ蟊诘膲毫?/span>
(3)由(2)問(wèn)分析可知,當(dāng)a=2g時(shí)將會(huì)受到箱子頂部給它向下的壓力,此時(shí)A小球的受力如圖所示
根據(jù)牛頓第二定律
水平方向:
豎直方向:
可解得:
以?xún)蓚(gè)小球整體研究可知底部對(duì)B小球的支持力
解得:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為1 kg的重物自由下落,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)過(guò)程,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為6 V、50 Hz的交流電源。如圖甲所示,紙帶上O點(diǎn)為重物自由下落時(shí)紙帶打點(diǎn)的起點(diǎn),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫(huà)出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的距離依次為31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2,單位為mm。則:
(1)求出B、C、D、E、F各點(diǎn)速度,并填入下表:__________,
(2)求出物體下落時(shí)從O點(diǎn)到圖中各點(diǎn)過(guò)程中重力所做的功,并填入下表:____________
(3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸,在圖乙中作出物體重力做的功與物體速度之間的關(guān)系圖象____。圖中縱坐標(biāo)表示______,橫坐標(biāo)表示________,由圖可得重力所做的功與_____成_____關(guān)系。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,O是一固定的點(diǎn)電荷,另一點(diǎn)電荷P從很遠(yuǎn)處以初速度vo射人點(diǎn)電荷O的電場(chǎng),在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(xiàn)MN.a、b、c是以O為圓心Ra、Rb、Rc為半徑畫(huà)出的三個(gè)網(wǎng),Rc-Rb=Rb -Ra.1、2、3、4為軌跡MN與三個(gè)圓的一些交點(diǎn).以表示點(diǎn)電荷P由1到2的過(guò)程中電場(chǎng)力做的功的大小,表示由3到4的過(guò)程中電場(chǎng)力做的功的大小,則
A. B.
C. P、O兩電荷可能同號(hào) D. 2處電勢(shì)高于1處電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,讓閉合矩形線(xiàn)圈abcd從高處落下一段距離后進(jìn)人勻強(qiáng)磁場(chǎng),在bc邊開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)到ad邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)這一段時(shí)間內(nèi),表示線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)情況的。圖象可能是圖中的哪些圖( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】亞里士多德(前384—前322年),古希臘斯吉塔拉人,世界古代史上最偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一。但由于歷史的局限性,亞里士多德的有些認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。為了證明亞里士多德的一個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,一位科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),下圖是這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的示意圖。甲圖是將兩個(gè)斜面對(duì)接,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;圖乙是減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上幾乎要達(dá)到原來(lái)的高度;……。由此得到推論:圖丙中,在沒(méi)有摩擦等阻礙時(shí),小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
設(shè)計(jì)這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_______,這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明亞里士多德的力是_______物體運(yùn)動(dòng)的原因的結(jié)論是錯(cuò)誤的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在方向水平向右、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,垂直于磁場(chǎng)和紙面放入一根通電直導(dǎo)線(xiàn),以導(dǎo)線(xiàn)為中心,半徑為R的圓周上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),已知c點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度小于B,下列說(shuō)法正確的是
A. 導(dǎo)線(xiàn)的電流方向垂直紙面向外
B. b、d兩點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等
C. b、d兩點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同
D. a點(diǎn)的實(shí)際磁感應(yīng)強(qiáng)度小于B
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板.滑塊和木板的水平速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷,正確的是( )
A. 滑塊和木板始終存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)
B. 滑塊始終未離開(kāi)木板
C. 滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量
D. 木板的長(zhǎng)度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為固定在水平桌面上的兩根足夠長(zhǎng)相距為L(zhǎng)、電阻不計(jì)的金屬平行軌道P、Q,在軌道左端固定一根導(dǎo)體棒a,軌道上放置另一根質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒b,兩導(dǎo)體棒的電阻均為R,該軌道平面處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。t=0時(shí)刻給b棒一個(gè)大小為v、沿軌道向右運(yùn)動(dòng)的初速度,在b棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,b棒產(chǎn)生的焦耳熱為Q。求:
(1)t=0時(shí)刻,b棒兩端的電壓;
(2)b棒運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中與軌道摩擦所產(chǎn)生的熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,子彈和足球的初速度均為v1=10m/s,方向向右,設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0.1s,
那么:(1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向
(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s,求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向
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