【題目】在電視發(fā)射端,由攝像管攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)化為電信號,這一過程完成了( )
A. 光、電轉(zhuǎn)化 B. 電、光轉(zhuǎn)化
C. 光、電、光轉(zhuǎn)化 D. 光、電、聲轉(zhuǎn)化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑的圓弧AB(質(zhì)量可忽略)固定在甲車的左端,其半徑R=1m。質(zhì)量均為M=3kg的甲、乙兩輛小車靜止于光滑水平面上,兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連(當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時(shí),兩車自動(dòng)分離)。其中甲車上表面光滑,乙車上表面與滑塊P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4。將質(zhì)量為m=2kg的滑塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))從A處由靜止釋放,滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車。求:
(i)滑塊P剛滑上乙車時(shí)的速度大小;
(ii)滑塊P在乙車上滑行的距離為多大?(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“嫦娥三號”登月軌跡示意圖。圖中M點(diǎn)為環(huán)地球運(yùn)動(dòng)的近地點(diǎn),N為環(huán)月球運(yùn)動(dòng)的近月點(diǎn)。a為環(huán)月運(yùn)行的圓軌道,b為環(huán)月球運(yùn)動(dòng)的橢圓軌道,下列說法中正確的是( )
A.“嫦娥三號”在環(huán)地球軌道上的運(yùn)行速度大于11.2km/s
B.“嫦娥三號”在M點(diǎn)進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道時(shí)應(yīng)點(diǎn)火加速
C.設(shè)“嫦娥三號”在圓軌道a上經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)的加速度為a1,在橢圓軌道b上經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)的加速度為a2,則a1>a2
D.“嫦娥三號”在圓軌道a上的機(jī)械能等于在橢圓軌道b上的機(jī)械能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某小組驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,在滑塊上安裝一遮光條與拉力傳感器,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上,通過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連,光電門安裝在B處。測得滑塊(含遮光條和拉力傳感器)質(zhì)量為M、鉤碼的總質(zhì)量為、遮光條的寬度為,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。當(dāng)氣墊導(dǎo)軌充氣后,將滑塊在圖示A位置由靜止釋放后,拉力傳感器記錄的讀數(shù)為F,光電門記錄的時(shí)間為。
(1)實(shí)驗(yàn)中是否要求鉤碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M? (填“是”或“否”);
(2)測得AB之間的距離為L,則對滑塊驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為 (用以上對于物理量的符號表示);
(3)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是( )
A、增大AB之間的距離
B、減少鉤碼的總質(zhì)量
C、增大滑塊的質(zhì)量
D、減少遮光條的寬度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示為磁懸浮列車模型,質(zhì)量M=1kg的絕緣板底座靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1的粗糙水平地面上.位于磁場中的正方形金屬框ABCD為動(dòng)力源,其質(zhì)量m=1kg,邊長為1m,電阻為Ω.與絕緣板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,OO′為AD、BC的中線.在金屬框內(nèi)有可隨金屬框同步移動(dòng)的磁場,OO′CD區(qū)域內(nèi)磁場如圖(b)所示,CD恰在磁場邊緣以外;OO′BA區(qū)域內(nèi)磁場如圖(c)所示,AB恰在磁場邊緣以內(nèi)(g=10m/s2).若絕緣板足夠長且認(rèn)為絕緣板與地面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.
(1)若金屬框固定在絕緣板上,則金屬框從靜止釋放后,其整體加速度為多少?
(2)若金屬框不固定,金屬框的加速度又為多少?此時(shí)絕緣板是否靜止,若不靜止,其加速度又是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于變壓器,下列說法正確的是( 。
A. 變壓器原線圈匝數(shù)一定比副線圈多
B. 變壓器也可用于改變直流電的電壓
C. 原、副線圈中交流電的頻率相等
D. 原線圈的電流小于副線圈的電流
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】采用讓重物自由下落的方法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘。
(1)為完成此實(shí)驗(yàn),除了所給的器材,還需要的器材有(多選) 。
A.天平 B.秒表 C.刻度尺 D.220V交流電源
(2)需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h。某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了以下四種測量方案:
A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v。
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過計(jì)算出瞬時(shí)速度v。
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,計(jì)算出瞬時(shí)速度v,并通過計(jì)算出高度h。
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,計(jì)算出瞬時(shí)速度v。
以上方案中只有一種正確,正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
(3)甲同學(xué)從打出的紙帶中選出一條理想的紙帶,如圖所示。選取紙帶上連續(xù)打出的5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)與起始點(diǎn)O的距離為s0,點(diǎn)A、C間的距離為s1,點(diǎn)C、E間的距離為s2。已知重錘的質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為f,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。從起始點(diǎn)O開始到打下C點(diǎn)的過程中,重錘重力勢能的減小量為△EP= ,重錘動(dòng)能的增加量為△EK= 。在誤差充許的范圍內(nèi),如果△EP=△EK,則可驗(yàn)證機(jī)械能守恒。
(4)乙同學(xué)經(jīng)正確操作得到打點(diǎn)紙帶,在紙帶后段每兩個(gè)計(jì)時(shí)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次為1、2、3、4、5、6、7,測量各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離h,并正確求出打相應(yīng)點(diǎn)時(shí)的速度v。各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)據(jù)見下表:
計(jì)數(shù)點(diǎn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h/m | 0.124 | 0.194 | 0.279 | 0.380 | 0.497 | 0.630 | 0.777 |
v/(m·s-1) | 1.94 | 2.33 | 2.73 | 3.13 | 3.50 | ||
v2/(m2·s-2) | 3.76 | 5.43 | 7.45 | 9.80 | 12.25 |
他在如圖所示的坐標(biāo)中,描點(diǎn)作出v2-h(huán)圖線。由圖線可知,重錘下落的加速度g′=________ m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80 m/s2,如果在誤差允許的范圍內(nèi)g′=________,則可驗(yàn)證機(jī)械能守恒。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角 θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上,在斜面頂端固定一個(gè)輪半徑和質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪 D,質(zhì)量均為m=1kg 的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m 的輕彈簧連接,物體 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板 P 擋住。用一不可伸長的輕繩使物體 A 跨過定滑輪與質(zhì)量為 M 的小環(huán) C 連接,小環(huán) C 穿過豎直固定的光滑均勻細(xì)桿,當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)靜止時(shí),環(huán) C 位 于 Q 處,繩與細(xì)桿的夾角 α=53°,且物體 B 對擋板 P 的壓力恰好為零。圖中 SD 水平且長度 為 d=0.2m,位置 R 與位置 Q 關(guān)于位置 S 對稱,輕彈簧和定滑輪右側(cè)的繩均與斜面平行。現(xiàn) 讓環(huán) C 從位置 R 由靜止釋放,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取 10m/s2。
求:(1)小環(huán) C 的質(zhì)量 M;
(2)小環(huán) C 通過位置 S 時(shí)的動(dòng)能 Ek及環(huán)從位置 R 運(yùn)動(dòng)到位置 S 的過程中輕繩對環(huán)做的功 WT;
(3)小環(huán) C 運(yùn)動(dòng)到位置 Q 的速率 v.
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