1)(8分)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.
①往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
②從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:
時間t/s |
0 |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
2.50 |
速度v/ (m·s-1) |
0.12 |
0.19 |
0.23 |
0.26 |
0.28 |
0.29 |
請根據實驗數據作出小車的v-t圖象.
圖乙
③通過對實驗結果的分析,該同學認為:隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點?請根據v-t圖象簡要闡述理由.
(2)(10分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,要測量一個標有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流,現(xiàn)有如下器材:
A直流電源3V(內阻可不計) B直流電表0~3A(內阻約0.1Ω)
C直流電表0~0.6A(內阻約0.5Ω) D直流電壓表0~3V(內阻約3kΩ)
E直流電壓表0~15V(內阻約200kΩ) F滑動變阻器(10Ω,1A)
G滑動變阻器(1kΩ,300mA)
①除開關、導線外,為完成實驗,需要從上述器材中選用 (用字母)
②某幾位同學設計了如下A、B、C、D所示的電路圖,正確的是 ;并根據正確的電路圖在實物圖中正確連好線。
③下表中的各組數據該同學在實驗中測得的,根據表格中的數據在圖所示的方格紙上已經描好點,請作出該燈泡的伏安特性曲線,根據該曲線可以判斷:隨電壓的增大,燈泡的電阻 。
(1)①之前(2分)
②如圖所示 (3分)
③同意.在v-t圖象中,速度越大時,加速度越小,小車受到的合力越小,則小車受空氣阻力越大.(3分)
(2)①ACDF(3分);②D(2分),連線略(3分);③ 增大(2分)。
【解析】第一題考查的是對空氣阻力對物體速度的影響實驗的理解,打點計時器的使用是先接通電源,再松開紙帶,所以應在釋放小車之前接通打點計時器;根據t軸上的比例標度取每一大格為0.5 s;根據速度v的數據,v軸上的比例標度取第一大格為0.05 m/s;然后描點、光滑連線,得到一條斜率越來越小的曲線 ;因為斜率表示小車加速度的大小,斜率越來越小,說明小車的加速度越來越小,根據牛頓第二定律得出小車所受阻力越來越大,因此同意該同學的觀點.
第二題考查的是對“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗的掌握,由于小燈泡內阻較小,故實驗器材選擇直流電源3V 、直流電表0~0.6A、直流電壓表0~3V、滑動變阻器;電路圖采用電流表外接法,故選擇D,根據實驗曲線可以判斷:隨電壓的增大,燈泡的電阻增大;
科目:高中物理 來源: 題型:
時間t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
速度v/(m?s-1) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
時間t/s | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
速度v/(m?s-1) | 0.10 | 0.20 | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.29 | 0.29 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
時間t(s) | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
速度(m/s) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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科目:高中物理 來源:2012屆廣東省汕頭市六校高三5月高考交流物理試卷1(帶解析) 題型:實驗題
1)(8分)為了探究受到空氣阻力時,物體運動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖甲).實驗時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.
①往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
②從紙帶上選取若干計數點進行測量,得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表:
時間t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
速度v/ (m·s-1) | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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