如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于D點(diǎn)，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角保持30°不變，則外力F的大小不可能是

A．可能為mg
B．可能為
C．可能為
D．可能為
D
根據(jù)三角形定則可得當(dāng)F與繩子拉力T方向垂直時(shí)，F(xiàn)最小，有，所以F不能小于，故D不可能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一種測定風(fēng)作用力的儀器原理如圖所示。它的細(xì)長絲線一端固定于O點(diǎn)，另一端懸掛著一個(gè)質(zhì)量為m="1" kg的金屬球。無風(fēng)時(shí)，絲線自然下垂；當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)的作用時(shí)，絲線將偏離豎直方向一定角度θ，風(fēng)力越大，偏角越大。若某時(shí)刻絲線與豎直方向的夾角θ=37°，試求此時(shí)金屬球所受風(fēng)力的大小。（取g="10" m/s2，已知sin37°=0.6、cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(9分)風(fēng)箏是借助于均勻的風(fēng)對其的作用力和牽線對其的拉力，才得以在空中處于平衡狀態(tài)的．如圖所示，若風(fēng)箏平面與水平方向成30°，與牽線成53°，風(fēng)箏的質(zhì)量為300 g，求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大�。�(設(shè)風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直)

圖4－17

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

共點(diǎn)的五個(gè)力平衡，則下列說法中不正確的是(　　)
A．其中四個(gè)力的合力與第五個(gè)力等大反向
B．其中三個(gè)力的合力與其余的兩個(gè)力的合力等大反向
C．五個(gè)力的合力為零
D．撤去其中的三個(gè)力，物體一定不平衡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的作用效果的敘述正確的是(　　)
A．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到力的作用
B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用
C．力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D．力作用在物體上，必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，=粗糙斜面的傾角為30°輕繩通過兩個(gè)滑輪與A相連，輕繩的另一端固定于天花板上，不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦.物塊A的質(zhì)量為m不計(jì)滑輪的質(zhì)量，掛上物塊B后，當(dāng)滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時(shí)，A、B恰能保持靜止且A所受摩擦力向下，則物塊B的質(zhì)量為

A．                   B．         
C．m                        D．2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，若兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉同一彈簧測力計(jì)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為
A．2000NB．1000NC．0ND．500N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的下述說法中正確的是（ ）
A．力是物體對物體的作用
B．只有直接接觸的物體間才有力的作用
C．力可以離開物體而獨(dú)立存在
D．力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，高空滑索是一項(xiàng)勇敢者的游戲，一個(gè)人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在傾角為θ=30°的足夠長的鋼索上運(yùn)動(dòng)，在下滑過程中可能會出現(xiàn)如圖乙和如圖丙所示的兩種情形，不計(jì)空氣阻力，則下列說法中正確的是
A．圖乙的情形中，人可能勻速下滑
B．圖乙的情形中，鋼索對輕環(huán)的作用力小于人的重力
C．圖丙的情形中，鋼索對輕環(huán)可能無摩擦力
D．圖丙的情形中，若輕環(huán)突然被卡而停止，則在此瞬間輕繩對人的拉力一定大于人的重力

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同步練習(xí)冊答案