【題目】月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間與月球繞地球運(yùn)行一周的時(shí)間相等,都為T0.我國(guó)的“嫦娥1號(hào)”探月衛(wèi)星于2007年11月7日成功進(jìn)入繞月運(yùn)行的“極月圓軌道”,這一圓形軌道通過(guò)月球兩極上空,距月面的高度為h.若月球質(zhì)量為M,月球半徑為R,萬(wàn)有引力恒量為G

(1)求“嫦娥1號(hào)”繞月運(yùn)行的周期.

(2)在月球自轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,“嫦娥1號(hào)”將繞月運(yùn)行多少圈?

(3)“嫦娥1號(hào)”攜帶了一臺(tái)CCD攝相機(jī)(攝相機(jī)拍攝不受光照影響),隨著衛(wèi)星的飛行,攝像機(jī)將對(duì)月球表面進(jìn)行連續(xù)拍攝.要求在月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間內(nèi),將月面各處全部拍攝下來(lái),攝像機(jī)拍攝時(shí)拍攝到的月球表面寬度至少是多少?

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

(1)“嫦娥1號(hào)”軌道半徑r=R+h,

可得“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星繞月周期

(2)在月球自轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,“嫦娥1號(hào)”將繞月運(yùn)行圈數(shù)
(3)攝像機(jī)只要將月球的“赤道”拍攝全,便能將月面各處全部拍攝下來(lái);衛(wèi)星繞月球轉(zhuǎn)一周可對(duì)月球“赤道”拍攝兩次,所以攝像機(jī)拍攝時(shí)拍攝到的月球表面寬度至少為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是工廠利用水平傳送帶傳送小物料的裝罝示意圖.工作時(shí),裝置每隔相等的時(shí)間△t=0.35s釋放規(guī)格相同的物料至傳送帶A 端(物料此時(shí)速度可忽略不計(jì)),物料隨即被傳送帶送至B端并被水平拋出,落至地面后物料即被移走.已知傳送帶以恒定速率v=2.0m/s運(yùn)行, A、B端距離L=1.8mB端離地高度h=7.2m.物料與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.忽略空氣的阻力,重力加速度g=10m/s2.求:

1)物料從A端運(yùn)動(dòng)到B端的時(shí)間;

2)當(dāng)某個(gè)物料剛著地時(shí),傳送帶B端右側(cè)空中有多少個(gè)物料?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小車靜止在光滑水平面上,AB是小車內(nèi)半圓弧軌道的水平直徑,現(xiàn)將一小球從距A點(diǎn)正上方h高處由靜止釋放,小球由A點(diǎn)沿切線方向經(jīng)半圓軌道后從B點(diǎn)沖出,在空中能上升的最大高度為,不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.在相互作用過(guò)程中,小球和小車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B.小球離開小車后做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

C.小球從進(jìn)入小車軌道到離開水平位移為半圓的直徑

D.小球第二次沖出軌道后在空中能上升的最大高度為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,楔形物塊A靜置在水平地面上,其斜面粗糙,斜面上有小物塊B。用平行于斜面的力FB,使之沿斜面勻速上滑,F(xiàn)逐漸增大力F的方向與斜面之間的夾角,但仍使物體B沿斜面勻速上滑。在B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊A始終保持靜止。關(guān)于相互間作用力的描述正確的有(

A. 拉力F與重力的合力逐漸增大

B. 拉力F先增大后減少

C. 拉力F先減少后增大

D. 地面受到的摩擦力大小逐漸變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是研究小車的勻變速運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板水平固定.圖乙為小車在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),01、2、3、4、5、6、7為所取的計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電.

(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用_________V的交流電電源.

(2)由圖乙所示紙帶可知,小車加速度大小為__________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作過(guò)程中,對(duì)小車所放的位置、接通電源與放開小車的先后順序及小車運(yùn)動(dòng)的控制等描述,你認(rèn)為正確的是_________________

A. 小車應(yīng)盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先放開小車后接通電源,在小車到達(dá)滑輪前按住小車

B. 小車應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源后放開小車,讓小車一直到與滑輪相撞為止

C. 小車應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源后放開小車,在小車到達(dá)滑輪前按住小車

D. 小車應(yīng)盡量放在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與滑輪的中間,先接通電源后放開小車,在小車到達(dá)滑輪前按住小車

(4) 下列說(shuō)法中正確的是_________

A. 長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力

B. 調(diào)節(jié)滑輪位置時(shí),應(yīng)使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行

C. 砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量為M

D. 懸掛的砝碼盤和砝碼的總重力足夠大時(shí),砝碼運(yùn)動(dòng)的加速度會(huì)超過(guò)重力加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,光滑平行金屬導(dǎo)軌(電阻不計(jì))間距為L,水平部分處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。金屬棒a、b與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。金屬棒ah高處自靜止沿導(dǎo)軌下滑、金屬棒b開始靜止。已知a棒質(zhì)量為3m,b棒質(zhì)量為m,電阻均為R。試求:

1)當(dāng)a棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),回路中感應(yīng)電流的大;

2)當(dāng)a棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),b棒的加速度大。

3)假設(shè)兩棒沒(méi)有相碰,且b棒的最終速度此過(guò)程中b棒產(chǎn)生的熱量;

4)在v-t坐標(biāo)系中定性畫出a棒進(jìn)入磁場(chǎng)后兩棒的運(yùn)動(dòng)圖像。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的主要?jiǎng)恿。閱讀下列材料并回答問(wèn)題:

材料一

(1)中國(guó)古代最有代表性的科技成就是四大發(fā)明。圖1、圖2別能反映其中哪兩大發(fā)明?這兩大發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響?

材料二 生物母體生出的眾多后代,為攫取生活用品的必須條件而斗爭(zhēng),眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同,其中優(yōu)秀的物種在生存競(jìng)爭(zhēng)中取勝了,其他被淘汰了,這就是優(yōu)勝劣汰。

——摘自《物種起源》序

材料三

(2)材料二、三分別反映了哪兩位科學(xué)家的什么突出貢獻(xiàn)?他們的科學(xué)成就對(duì)人類思想產(chǎn)生了什么巨大影響?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)量為m1的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤.開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿豎直方向.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為m3的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升.若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為(m1+m3)的物體D,仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,則這次B剛離地面時(shí)D的速度的大小是多少?已知重力加速度為g.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大型游樂(lè)場(chǎng)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。一個(gè)小朋友在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1<tanθ,在BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2>tanθ,他從A點(diǎn)開始下滑,滑到C點(diǎn)恰好靜止,整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端C點(diǎn)的過(guò)程中(  )

A.地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用

B.地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右

C.地面對(duì)滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

D.地面對(duì)滑梯的支持力的大小先小于后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案