【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C. 運(yùn)動(dòng)的物體合力一定不等于零 D. 運(yùn)動(dòng)越快的物體所受力的合力一定越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某老師在做豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)研究,并給運(yùn)動(dòng)小球拍了頻閃照片,如圖所示(小球相鄰影像間的時(shí)間間隔相等),小球在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)快慢比較,下列說法中不正確的是( )
A. 該小球所做的運(yùn)動(dòng)不是勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B. 最高點(diǎn)附近小球相鄰影像間弧長短,線速度小,運(yùn)動(dòng)較慢
C. 最低點(diǎn)附近小球相鄰影像間圓心角大,角速度大,運(yùn)動(dòng)較快
D. 小球在相鄰影像間運(yùn)動(dòng)時(shí)間間隔相等,最高點(diǎn)與最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)一樣快
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱為“太空110”.它可以在太空中對(duì)衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長衛(wèi)星使用壽命,假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道離地面的高度為同步衛(wèi)星軌道離地面高度的五分之一,其運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說法正確的是( )
A. “軌道康復(fù)者”的速度是同步衛(wèi)星運(yùn)行速率的5倍
B. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的5倍
C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向東運(yùn)動(dòng)
D. “軌道康復(fù)者”可從高軌道加速,以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上的衛(wèi)星的拯救
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC是頂角為30°的等腰三棱鏡的橫截面,兩束相同的單色光a 和b分別從AB邊上的O點(diǎn)以相等的入射角射入棱鏡,OC為法線,a、b光線均位于ABC的平面內(nèi),且a光恰好垂直AC射出棱鏡。已知該光在棱鏡內(nèi)的折射率,
求:(1)兩束光的入射角的大;
(2)b光第一次離開棱鏡時(shí)出射光線與入射光線的夾角(銳角)的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、加速度、合力間的關(guān)系,正確的是( )
A. 物體的速度為零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大
B. 物體的速度很大,加速度可能為零,所受的合力也可能為零
C. 物體的速度越大,則物體的加速度越大,所受合力也越大
D. 物體的速度為零,則物體的加速度一定為零,所受合力也為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】雞蛋掉在石頭上,雞蛋碎了,關(guān)于雞蛋和石頭間相互作用力,正確的是( )
A. 石頭對(duì)雞蛋的力大小大于雞蛋對(duì)石頭的力 大小
B. 石頭對(duì)雞蛋的力大小小于雞蛋對(duì)石頭的力大小
C. 石頭對(duì)雞蛋的力大小等于雞蛋對(duì)石頭的力大小
D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型
B. 根據(jù)玻爾理論可知,當(dāng)氫原子從n=4的狀態(tài)躍遷到n=2的狀態(tài)時(shí),發(fā)射出光子
C. β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D. Rn的半衰期為3.8天,若有20 g Rn,經(jīng)過7.6天后還剩下5 g Rn
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】作用在同一點(diǎn)的三個(gè)力,大小分別為5N、5N和2N,則它們的合力不可能是( )
A. 5N B. 4N C. 2N D. 19N
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