關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是（     ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷是自然界中真實(shí)存在的一種實(shí)物粒子
C．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
CD
考點(diǎn)：
專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題．
分析：元電荷是自然界最小的電量，是與跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量，不是電子，不是實(shí)物粒子，物體所帶電荷量是元電荷的整數(shù)倍．
解答：解：元電荷是與電子的電荷量數(shù)值相等的電荷量，但不是電子，也不是實(shí)物粒子．故AB錯(cuò)誤，C正確．  任何帶電體所帶電荷都是e（元電荷）的整數(shù)倍，故D正確
故選CD
點(diǎn)評：本題考查對元電荷的理解．元電荷與實(shí)物粒子不同，是一種基本電量．基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電荷守恒定律，使兩個(gè)相同的金屬球A、B分別帶+5q和-q的電荷，把它們接觸后分開，則A帶電量為（    ）
A．-4q            B．+2q            C．+4q          D．-2q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是（   ）
A．元電荷就是電子
B．元電荷就是正電子
C．元電荷就是質(zhì)子
D．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電荷量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用被絲綢摩擦過的玻璃棒，去接近一個(gè)未帶電的驗(yàn)電器的驗(yàn)電球時(shí)，另一個(gè)站在地面上的人，用手觸摸了驗(yàn)電球后又將手移開，下面說法中正確的是              (      )
A．在另一人用手觸摸驗(yàn)電球之前，驗(yàn)電器的金屬箔已張開，且?guī)д?/td>
B．在另一人用手觸摸驗(yàn)電球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔張開，且?guī)ж?fù)電
C．在另一人用手觸摸后又將手移開，驗(yàn)電器金屬箔張開且?guī)ж?fù)電
D．在另一人用手觸摸后又將手移開，驗(yàn)電器帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，Q1、Q2為兩個(gè)固定點(diǎn)電荷，其中Q1帶正電，它們連線的延長線上有a、b兩點(diǎn)．一正試探電荷以一定的初速度沿直線從b點(diǎn)開始經(jīng)a點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)，其速度圖象如圖所示．則 (　　  )
A．Q2帶正電
B．Q2帶負(fù)電
C．該試探電荷從b到a的過程中電勢能增大
D．該試探電荷從b到a的過程中電勢能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

導(dǎo)體中電流強(qiáng)度是1.6A，求半分鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電子數(shù)？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩相同金屬小球所帶電荷量分別為+3Q和-Q，將兩小球接觸后分開，它們所帶的電荷量各為（　�。�
A．+3QB．+2QC．+QD．-Q

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了防止靜電的危害，應(yīng)盡快把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走，下面措施中不是防止靜電危害的是（  ）
A．油灌車后面裝一條拖地的鐵鏈B．電工鉗柄上套有絕緣的膠套
C．飛機(jī)輪胎上裝搭地線D．印刷車間中保持適當(dāng)?shù)臐穸?/td>

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)點(diǎn)電荷相距為d，相互作用力大小為F，保持兩點(diǎn)電荷的電荷量不變，改變它們之間的距離，使之相互作用力大小為4F，則兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)是
A．4dB．2dC．d/2D．d/4

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