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某同學測量一只未知電阻。
(1)他先用多用電表粗測，選擇電阻擋“×1k”  將紅、黑表筆短接，進行歐姆調零．接著測量電阻，指針位值如圖，則讀數為________Ω，他還需要換檔重新測量嗎？______(答“需要”或“不需要”)。
(2)接下來再用“伏安法”測量該電阻，可供選擇的器材有：   
A．電流表A1(0～100μA，2 kΩ)  
B．電流表A2(0～500μA，300 Ω)   
C．電壓表V1(0～10 V，100 kΩ)   
D．電壓表V2(0～50 V，500 kΩ)   
E．直流穩(wěn)壓電源占E(15 V，1 A)   
F．滑動變阻器R(1 kΩ，1W)   
G．電鍵S和導線若干
電流表應選________，電壓表應選__________(填器材前面的字母)。
(3)請根據實驗原理圖完成實物圖中的連線。 
    
(4)開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P置于________端。
(5)用該電路測量出的電阻值_______真實值(填“等于”、“小于”或“大于”)。
（1）24×103(或24 k)，不需要    
（2）B，C    
（3）    
（4）a(或左)    
（5）大于
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學測量一只未知阻值的電阻．

（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖甲所示．請你讀出其阻值大小為
1000Ω
1000Ω
．為了使多用電表測量的結果更準確，應該先換
×100
×100
檔，再進行一次
歐姆
歐姆
調零．
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．
（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將 大于（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖（甲）所示．請你讀出其阻值大小為
1000Ω
1000Ω
．為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？
答：
a．將選擇開關打到“
×100
×100
”擋；
b．將兩表筆短接，進行
歐姆調零
歐姆調零
；
c．再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數；
d．測量完畢將選擇開關打到
“OFF”擋或交流電壓最高擋
“OFF”擋或交流電壓最高擋
．
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖（乙）所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．

（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

I．某同學研究小車的運動，用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移，得到一段紙帶如圖1所示．在紙帶上選取幾個相鄰計數點A、B、C、D，相鄰計數點間的時間間隔均為T，B、C和D各點到A的距離分別為s1、s2和s3．由此可算出小車運動的加速度大小a=
 
（要求寫出兩個表達式）；打點計時器在打C點時，小車的速度大小vc=
 
（用已知的物理量符號表示）．
II．某同學測量一只未知阻值的電阻．
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量結果如圖2甲所示，讀出其阻值大小為
 
；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：
 
．
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖2乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器最大阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．
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（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打出的紙帶的一部分．已知打點頻率為50Hz，則打相鄰兩點的時間間隔是
 
s．圖中A、B、C、D、E、F是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示，其中明顯不符合有效數字要求的是
 
段的距離，計算出小車的加速度大小是
 
m/s2，方向與小車運動的方向相．
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（2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
①他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖（甲）所示．則讀出的阻值大小為
 
Ω；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學應該選用倍率    （填“大些”或“小些”）的再進行測量．
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻．所用電路圖如圖乙所示，請你按電路圖在圖丙中連接實物圖．你認為他按要求連接好電路后，測得的電阻值將
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）探究力對原來靜止的物體做功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
①設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
②分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
③作出W-v草圖；
④分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，
可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
v
等關系．
以下關于該實驗的說法正確的有
ABC
ABC
．
A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運動中會受到阻力，補償的方法是使木板適當傾斜．
C．某同學在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小．
D．根據記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算的．
（2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
①他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖甲所示．請你讀出其阻值大小為
1KΩ
1KΩ
．為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：
將選擇開關打到“×100”擋；將兩表筆短接，調節(jié)調零旋鈕，進行歐姆擋調零；再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數；測量完畢將選擇開關打到“OFF”擋．
將選擇開關打到“×100”擋；將兩表筆短接，調節(jié)調零旋鈕，進行歐姆擋調零；再將被電阻接到兩表筆之間測量其阻值并讀出讀數；測量完畢將選擇開關打到“OFF”擋．
．
②若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω．圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線．
（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將
大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

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