【題目】彈簧振子在振動過程中，每一次經(jīng)過同一位置時，都具有相同的 ( )

A. 位移 B. 加速度 C. 速度 D. 回復(fù)力

【答案】ABD

【解析】彈簧振子在振動過程中，每一次經(jīng)過同一位置時，位移x相同，根據(jù)F=-kx可知回復(fù)力相同；根據(jù)F=ma可知加速度相同；速度的大小是相同的，但是速度方向不一定相同；故選ABD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量相同的小鐵球A和B，分別從高度相同的斜面和圓弧斜面的頂點滑向底部，如圖所示，如果它們的初速度都為零，則下列說法正確的是（　�。�

A. 下滑過程中重力所做的功相等

B. 它們到達(dá)底部時動能相等

C. 它們到達(dá)底部時重力的功率相等

D. 若把第一個圖中裝置移到高山上讓A從頂端靜止釋放，則能更快滑到底部

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點做簡諧運動的振動圖象如圖所示，質(zhì)點在哪兩段時間內(nèi)的速度與加速度方向相同： 　

A. 0～0.3s和0.3～0.6s

B. 0.6～0.9s和0.9～1.2s

C. 0～0.3s和0.9～1.2s

D. 0.3～0.6s和0.9～1.2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖固定在水平桌面上的金屬框cdef處在豎直向下的勻強磁場中，金屬棒ab擱在框架上可無摩擦地滑動，此時構(gòu)成一個邊長為L的正方形，棒的電阻為r，其余部分電阻不計，開始時磁感應(yīng)強度為B0

⑴若從t=0時刻起，磁感應(yīng)強度均勻增加，每秒增量為k，同時保持棒靜止，求棒中的感應(yīng)電流和方向；

⑵在上述情況中，始終保持靜止，當(dāng)t=t1s末時需加的垂直于棒的水平拉力為多大？

⑶若從t=0時刻起，磁感應(yīng)強度逐漸減小，當(dāng)棒以恒定速度v向右做勻速運動時，可使棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則磁感應(yīng)強度應(yīng)怎樣隨時間變化（寫出B與t的關(guān)系式）？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是(　　)

A. 物體做曲線運動，其速度一定改變

B. 物體做曲線運動，其加速度一定改變

C. 物體在恒力作用下運動，其速度方向一定不變

D. 物體在變力作用下運動，其速度大小一定改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻速圓周運動的物體，下列哪兒些物理量中是不斷變化的（ ）

A. 速度 B. 速率 C. 角速度 D. 周期

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【題目】如圖所示，光滑水平地面上有一小車左端靠墻，車上固定光滑斜面和連有輕彈簧的擋板，彈簧處于原長狀態(tài)，自由端恰在C點，總質(zhì)量為M = 2 kg。小物塊從斜面上A點由靜止滑下，經(jīng)過B點時無能量損失。已知：物塊的質(zhì)量m = 1 kg，A點到B點的豎直高度為h = 1.8m，BC長度為l = 3 m，BC段動摩擦因數(shù)為0.3，CD段光滑。g取10 m/s2，則下列說法正確的是（）

A. 物塊在車上運動的過程中，系統(tǒng)動量不守恒

B. 物塊在車上運動的過程中，系統(tǒng)機械能守恒

C. 彈簧彈性勢能的最大值3J

D. 物塊第二次到達(dá)C點的速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置。

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是__________

A. 控制變量法 B. 假設(shè)法 C. 理想實驗法

（2）下列說法中正確的是___________

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變小車所受拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，作出圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系

D．無論在什么條件下，細(xì)線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大�。�

（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，若取車的質(zhì)量M＝0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是____________

A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g

（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=___m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（5）如圖所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，說明實驗存在的問題是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，實驗過程如下：

(1)用游標(biāo)卡尺測量出固定于滑塊上的遮光條的寬度d，如圖乙，d=____mm。在桌面上合適位置固定好彈簧和光電門，將光電門與數(shù)字計時器（圖中未畫出）連接。

(2)用滑塊把彈簧壓縮到某一位置，測量出滑塊到光電門的距離x。釋放滑塊，測出滑塊上的遮光條通過光電門所用的時間t，則此時滑塊的速度v= ___（用題中所給字母表示）。

(3)通過在滑塊上增減砝碼來改變滑塊的質(zhì)量m，仍用滑塊將彈簧壓縮到(2)中的位置，重復(fù)(2)的操作，得出一系列滑塊質(zhì)量m與它通過光電門時的速度V的值。根據(jù)這些數(shù)值，作出圖象如圖丙所示。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。由圖象可知，滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=____；彈性勢能EP=____。

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