如圖所示，物體A和B疊放在水平面上，在水平恒力Fl=7N和F2=4N的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時B對A的摩擦力為f1，地面對B的摩擦力為f2，則(     )
A．f1=11N，f2=11NB．f1=11N，f2=3N
C．f1=0，f2="3N" D．f1=0，f2=11N
D
分析：以A為研究對象，水平方向不受外力，B對A的靜摩擦力為零．再以AB整體作為研究對象，分析受力，根據(jù)平衡條件求解地面對B的摩擦力．
解答：解：以A為研究對象，水平方向不受外力，相對于A沒有運動趨勢，B對A的靜摩擦力為零，即f1=0．
以AB整體作為研究對象，水平方向受到F1和F2兩個恒力作用，根據(jù)平衡條件分析得地面對B的摩擦力方向水平向左，大小f2=F1+F2=11N．
故選D
點評：本題考查運用平衡條件分析物體受力能力，對于f1分析，也可用假設(shè)法：假設(shè)f1≠0，則破壞了平衡條件，A不再靜止，與條件矛盾，故f1=0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖甲所示，質(zhì)量為lkg的物體在恒定外力作用下做減速運動，其初速度v0，該滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.64。則下列該滑塊所受摩擦力Ff隨時間變化的圖象可能正確的是（取初速度方向為正方向）（g=10m/s2）（     ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,用一水平力F把一物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,當(dāng)將推力慢慢增大一段時間t，在這段時間內(nèi)，下列說法正確的是
A．物體受到的摩擦力越來越大
B．物體受到的摩擦力越來越小
C．墻壁對物體的作用力保持不變
D．墻壁對物體的作用力越來越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用大小為 100N的握力握住一個重為 40N的瓶子，瓶子處于豎直位置．已知瓶子與手之間的動摩擦因數(shù)μ="0.5" ，則 (    )
A．瓶子受到的摩擦力大小為 50N
B．瓶子受到的摩擦力大小為40N
C．當(dāng)握力進一步增大時，瓶子受到的摩擦力大小保持不變．
D．當(dāng)握力逐漸減小時，瓶子受到的摩擦力逐漸減�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一水平傳送帶向右運動。一物體放在傳送帶上，始終相對傳送帶靜止，則（     ）
A．傳送帶向右做勻速運動時，物體不受摩擦力作用
B．傳送帶向右做勻加速運動時，物體受向左的摩擦力作用
C．傳送帶向右做勻加速運動時，物體受向右的摩擦力作用
D．傳送帶向右做勻減速運動時，物體受向左的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B、C三個物體疊放在一起，同時有F＝2N的兩個力分別作用于A、B兩物體上，A、B、C三個物體仍處于平衡狀態(tài)，則

A．A物體對B物體的摩擦力為2N， 向左 
B．地面對A物體的摩擦力為2N，向右　
C．B物體對C物體的摩擦力為零  
D．A物體受到5個力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到向右的拉力F的作用而向右勻速滑行，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)
為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（   ）
A．木塊受到木板的摩擦力是滑動摩擦力，大小是μ1mg，方向水平向左。
B．木板受到地面的摩擦力是靜摩擦力，大小是μ2(m+M)g，方向水平向左。
C．木板受到地面的摩擦力是靜摩擦力，大小是μ1mg，方向水平向左。
D．無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用水平方向的力將重為的木塊壓在豎直墻壁上靜止不動， 
如圖所示,當(dāng)力增大到2時墻對木塊的摩擦力（       ）
A．是原來的2倍B．與原來的相等
C．是原來的3倍D．是原來的倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力的下列說法，正確的是-------------------------------------- -------------（      ）
A．靜摩擦力的方向總是與相對運動的方向相反
B．靜摩擦力總是阻礙物體的運動
C．滑動摩擦力的方向一定與運動方向相反
D．靜摩擦力的方向總是與相對運動趨勢的方向相反

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同步練習(xí)冊答案