【題目】下圖是用傳送帶傳送行李的示意圖。圖中水平傳送帶AB間的長(zhǎng)度為8m，它的右側(cè)是一豎直的半徑為0.8m的1/4圓形光滑軌道，軌道底端與傳送帶在B點(diǎn)相切。若傳送帶向右以6m/s的恒定速度勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在傳送帶的左側(cè)A點(diǎn)輕輕放上一個(gè)質(zhì)量為4kg的行李箱時(shí)，箱子運(yùn)動(dòng)到傳送帶的最右側(cè)如果沒(méi)被撿起，能滑上圓形軌道，而后做往復(fù)運(yùn)動(dòng)直到被撿起為止。已知箱子與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，重力加速度大小為g=10m/s2，求：

⑴箱子從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間及箱子滑到圓形軌道底端時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

⑵若行李箱放上A點(diǎn)時(shí)給它一個(gè)5m/s的水平向右的初速度，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)如果沒(méi)被撿

起，則箱子離開(kāi)圓形軌道最高點(diǎn)后還能上升多大高度？在給定的坐標(biāo)系中定性畫(huà)出箱子從A點(diǎn)到最高點(diǎn)過(guò)程中速率v隨時(shí)間t變化的圖象。

【答案】（1）（2）

【解析】試題分析：（1）皮帶的速度

箱子的加速度=1m/s2（2分）

設(shè)箱子在B點(diǎn)的速度為，（1分）（1分）

所以箱子從A點(diǎn)到B點(diǎn)一直做勻加速運(yùn)動(dòng)：（1分）

解得從A點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為（1分）

箱子在圓形軌道最低點(diǎn)時(shí)（2分）

解得：（1分）

由牛頓第三定律知箱子對(duì)軌道的壓力大小為（1分）

（2）設(shè)箱子速度達(dá)到時(shí)位移為，則（1分）

解得（1分）

因此箱子先勻加速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，速度達(dá)到6m/s后

開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)，即在B點(diǎn)的速度為

由機(jī)械能守恒定律（2分）

解得高度（1分）

圖象如圖（3分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線(xiàn)跨過(guò)定滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量與摩擦），下懸重為G的物體。設(shè)人的重心相對(duì)地面不動(dòng)，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速 率v逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。則

A. 人對(duì)重物做功，功率為Gv

B. 人對(duì)傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左

C. 在時(shí)間t內(nèi)人對(duì)傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D. 若增大傳送帶的速度，人對(duì)傳送帶做功的功率不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)固定著一個(gè)滑槽軌道，其左半部是傾角為=37°,長(zhǎng)為=1 m的斜槽右部是光滑圓槽QSR，RQ是其豎直直徑。兩部分滑槽在Q處平滑連接，R、P兩點(diǎn)等高。質(zhì)量為m=0.2 kg的小滑塊(可看做質(zhì)點(diǎn)）與斜槽間的動(dòng)摩擦因數(shù)為= 0.375.將小滑塊從斜槽軌道的最高點(diǎn)P釋放，使其開(kāi)始沿斜槽下滑，滑塊通過(guò)O點(diǎn)時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失，求：

(1)小滑塊從P到Q克服摩擦力做的功；

(2)為了使小滑塊滑上光滑半圓槽后恰好能到達(dá)最高點(diǎn)R，從P點(diǎn)釋放時(shí)小滑塊沿斜面向下的初速度的大小；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等的小球從同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑固定斜面由靜止自由滑下，下滑到達(dá)斜面底端的過(guò)程中 （ ）

A. 兩物體所受重力沖量相同

B. 兩物體所受合外力沖量不相同

C. 兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)時(shí)間相同

D. 兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)量相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量一根電阻絲的阻值，某同學(xué)采用的做法是：

⑴先用多用電表的歐姆擋進(jìn)行粗測(cè)，當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)旋至“R×10”時(shí)，指針指在接近刻度盤(pán)右端的位置I；當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)旋至另一位置進(jìn)行測(cè)量時(shí)，指針指示的位置接近刻度盤(pán)的中央位置II，如圖所示，則所測(cè)電阻的電阻值為 Ω．

⑵用以下器材進(jìn)行較準(zhǔn)確的測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室中提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：

電壓表V（量程6V，內(nèi)阻約3kΩ）

電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）

電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.1Ω）

電源E1（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)）

電源E2（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω）

開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線(xiàn)

①實(shí)驗(yàn)時(shí)電源應(yīng)選 ，電流表應(yīng)選 。（填器材代號(hào)）

②如果要求加在電阻絲上的電壓從零開(kāi)始增加，請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框內(nèi)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖。在你所設(shè)計(jì)的電路中，閉合開(kāi)關(guān)前變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)移到最 端。

③實(shí)驗(yàn)中受諸多因素的影響會(huì)產(chǎn)生誤差，請(qǐng)你說(shuō)出產(chǎn)生誤差的兩條原因：

， 。

④調(diào)節(jié)變阻器的滑動(dòng)觸頭，使電壓表的讀數(shù)每次都比上一次增加0.5V，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)每次比上一次增加的數(shù)值都不一樣，呈越來(lái)越小的趨勢(shì)，且隨著電壓的增大和實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng)，這種情況越來(lái)越明顯。試說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因：

。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1）下列說(shuō)法正確的是：

A．通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值

B．通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值

C．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的最大速度

D．通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)加速過(guò)程中獲得的平均速度

(2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得較科學(xué)的數(shù)據(jù)作出的W－v圖象，應(yīng)為圖中的哪一個(gè)：

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球B放在真空容器A內(nèi)，球B的直徑恰好等于正方體A的邊長(zhǎng)，將它們以初速度v0豎直向上拋出，下列說(shuō)法中正確的是

A．若不計(jì)空氣阻力，上升過(guò)程中，A對(duì)B有向上的支持力

B．若考慮空氣阻力，上升過(guò)程中，A對(duì)B的壓力向下

C．若考慮空氣阻力，下落過(guò)程中，B對(duì)A的壓力向上

D．若不計(jì)空氣阻力，下落過(guò)程中，B對(duì)A沒(méi)有壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶電粒子經(jīng)加速電場(chǎng)加速后垂直進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，要使它離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)角增大，可采用的方法有（　　）

A. 增加帶電粒子的電荷量 B. 增加帶電粒子的質(zhì)量

C. 增高加速電壓 D. 增高偏轉(zhuǎn)電壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列報(bào)道中使用的物理量的單位，屬于國(guó)際單位制的基本單位的是(　　)

A. 米 B. 公里 C. 米/秒 D. 千瓦時(shí)

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