【題目】如圖所示,質(zhì)量M=3.0kg的小車靜止在光滑的水平地面上,AD部分是表面粗糙的水平導(dǎo)軌,DC部分是光滑的圓弧導(dǎo)軌,AD和DC部分平滑相連,整個(gè)導(dǎo)軌都是由絕緣材料制成的,小車所在空間內(nèi)有豎直向上E=40N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面水平向里B=2.0T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。今有一質(zhì)量為m=1.0kg帶負(fù)電的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=8m/s的水平速度向右沖上小車,當(dāng)它過(guò)D點(diǎn)時(shí)對(duì)地速度為v1=5m/s,對(duì)水平導(dǎo)軌的壓力為10.5N,g取10m/s2。求:
(1)滑塊的電量大。
(2)滑塊從A到D的過(guò)程中,小車、滑塊系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(3)若滑塊通過(guò)D時(shí)立即撤去磁場(chǎng),求此后小車所能獲得的最大速度。
【答案】(1);(2)18J;(3)3m/s
【解析】
(1)在D點(diǎn),豎直方向上滿足:
解得:
(2)從A→D,滑塊、小車系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒,設(shè)到D點(diǎn)時(shí)小車速度為u1,有:
解得:
由能量守恒定律可知系統(tǒng)損失的機(jī)械能為:
解得:
J
(3)撤去磁場(chǎng)后,滑塊在圓弧軌道上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,小車都在加速,因此滑塊返回D點(diǎn)時(shí),小車速度最大,設(shè)此時(shí)滑塊、小車的速度分別為v2、u2,因滑塊由D點(diǎn)上滑到滑回D點(diǎn)過(guò)程中,電場(chǎng)力做功為零,故系統(tǒng)在水平動(dòng)量守恒的同時(shí)初末狀態(tài)機(jī)械能相等,即:
mv0=mv2+Mu2
聯(lián)立兩式解得:
u2=1m/s(舍去); u2=3m/s
即此后小車所能獲得的最大速度為3m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,寬度為的區(qū)域被平均分為區(qū)域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,其中Ⅰ、Ⅲ有勻強(qiáng)磁場(chǎng),它們的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等,方向垂直紙面且相反,長(zhǎng)為,寬為的矩形abcd緊鄰磁場(chǎng)下方,與磁場(chǎng)邊界對(duì)齊,O為dc邊的中點(diǎn),P為dc邊中垂線上的一點(diǎn),OP=3L.矩形內(nèi)有勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向由a只向O.電荷量為q、質(zhì)量為m、重力不計(jì)的帶電粒子由a點(diǎn)靜止釋放,經(jīng)電場(chǎng)加速后進(jìn)入磁場(chǎng),運(yùn)動(dòng)軌跡剛好與區(qū)域Ⅲ的右邊界相切。
(1)求該粒子經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)速度大小v0;
(2)求勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度大小B;
(3)若在aO之間距O點(diǎn)x處?kù)o止釋放該粒子,粒子在磁場(chǎng)區(qū)域中共偏轉(zhuǎn)n次到達(dá)P點(diǎn),求x滿足的條件及n的可能取值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖所示的三把游標(biāo)卡尺,它們的游標(biāo)尺從上至下分別為9 mm長(zhǎng)10等分、19 mm長(zhǎng)20等分、49 mm長(zhǎng)50等分,它們的讀數(shù)依次為______mm,________mm,_________mm。
(2)使用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,則金屬絲的直徑是_______mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院兩院院士評(píng)出的2012年中國(guó)十大科技進(jìn)展新聞,于2013年1月19日揭曉,“神九”載人飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接和“蛟龍”號(hào)下潛突破7000米分別排在第一、第二.若地球半徑為R,把地球看做質(zhì)量分布均勻的球體,地球表面的重力加速度大小為g,引力常量為G.“蛟龍”下潛深度為d,天宮一號(hào)軌道距離地面高度為h.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零.求
(1)“天宮一號(hào)”繞地心轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少?
(2)“蛟龍”號(hào)所在處與“天宮一號(hào)”所在處的重力加速度之比為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在一平直公路上從同一地點(diǎn)沿同一方向沿直線運(yùn)動(dòng),它們的x﹣t圖象如圖所示。下列判斷正確的是( 。
A.甲乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)
B.由圖象可知,甲車在0~20s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡是折線
C.由圖象可知,甲車在10~20s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.在0~15s內(nèi),乙車的平均速度大于甲車的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時(shí)由同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),它們的位移-時(shí)間圖像如圖所示,甲車圖像是經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,乙車圖像為頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)的拋物線,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲車的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線,乙車的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線
B. 0-t1時(shí)間段內(nèi),乙的平均速度大于甲的平均速度
C. t1時(shí)刻,乙的速度等于甲的速度的2倍
D. 甲乙兩車之間的距離先增大、后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做《測(cè)定金屬電阻率》的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要對(duì)金屬絲的電阻進(jìn)行測(cè)量,已知金屬線的阻值Rx約為1Ω,某同學(xué)用伏安法對(duì)這個(gè)電阻進(jìn)行比較精確的測(cè)量,這位同學(xué)想使電壓表和電流表示數(shù)變化范圍盡可能的大?晒┻x用的器材有:
電源E:電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì);
電流表A:量程0.3A,內(nèi)阻約為1Ω;
電壓表V:量程3V,內(nèi)阻約為10kΩ;
滑動(dòng)變阻器R:最大電阻值為5Ω;
定值電阻兩個(gè):R1=10Ω、R2=100Ω;
開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)根據(jù)上述條件,實(shí)驗(yàn)時(shí)定值電阻應(yīng)選用___(填“R1”或“R2”);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要在實(shí)物圖中補(bǔ)齊所需連線_________;
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端(填“a”或“b”);
(4)若在上述實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U,則金屬線的阻值Rx的計(jì)算表達(dá)式為_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用DIS測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻電路如圖(a)所示,R0為定值電阻.
(1)調(diào)節(jié)電阻箱R,記錄電阻箱的阻值R和相應(yīng)的電流值I,通過(guò)變換坐標(biāo),經(jīng)計(jì)算機(jī)擬合得到如圖(b)所示圖線,則該圖線選取了 為縱坐標(biāo),由圖線可得該電源電動(dòng)勢(shì)為 V.
(2)現(xiàn)有三個(gè)標(biāo)有“2.5V,0.6A”相同規(guī)格的小燈泡,其I﹣U特性曲線如圖(c)所示,將它們與圖(a)中電源按圖(d)所示電路相連,A燈恰好正常發(fā)光,則電源內(nèi)阻r= Ω,圖(a)中定值電阻R0= Ω
(3)若將圖(a)中定值電阻R0換成圖(d)中小燈泡A,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電阻箱R消耗的電功率是小燈泡A的兩倍,則此時(shí)電阻箱阻值應(yīng)調(diào)到 Ω
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(內(nèi)阻偏大),配備的器材有:
A. 電流表A(量程為0.6A)
B. 電壓表V(量程為2V,內(nèi)阻為1.2kΩ)
C. 滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω,1A)
某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.利用上述實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組電壓表讀數(shù)UV與對(duì)應(yīng)的電流表讀數(shù)IA,利用UV–IA的圖象所示.
(1)由圖象可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)阻r=____Ω.
(2)該實(shí)驗(yàn)電路測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)和內(nèi)阻r測(cè)與真實(shí)值E真和r真相比,E測(cè)____E真,r測(cè)____r真.(選填“>”、“<”或“=”)
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