精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】某同學在練習使用多用電表時連接的電路如下圖所示

(1)若旋轉選擇開關,使尖端對準直流電流擋,此時測得的是通過________(選填R1R2)的電流;

(2)若斷開電路中的電鍵,旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆擋,則測得的是_________。

A. R1的電阻

B.R2的電阻

C.R1R2的串聯(lián)電阻

D.R1R2的并聯(lián)電阻

(3)將選擇倍率的旋鈕撥至“×100 Ω”的擋時,測量時指針偏轉角很大,為了提高測量的精確度,應將選擇開關撥至_________擋(選填“ ×1 kΩ”“ ×10 Ω”),將兩根表筆短接調節(jié)調零旋鈕,使指針停在0 Ω刻度線上,然后將兩根表筆分別接觸待測電阻的兩端,若此時指針偏轉情況如圖所示,則所測電阻大小為________ Ω。

【答案】; C; ; 160;

【解析】

(1)多用電表使用電流檔時應該串聯(lián)在電路中,圖中多用電表與滑動變阻器串聯(lián),電流相等,若旋轉選擇開關,使其尖端對準直流電流檔,此時測得的是通過R1的電流.

(2)斷開電路中的電鍵,R1R2串聯(lián),多用電表兩表筆接在其兩端,故測得的是R1R2串聯(lián)的總電阻,故選C;

(3)用“×100Ω”測電阻時擋時,指針停在刻度盤附近,說明所選擋位太大,為準確測量電阻阻值,應換用小擋,應選“×10Ω”擋,然后對歐姆表重新進行歐姆調零,然后再測電阻阻值;由圖象表盤可知,待測電阻阻值為:16×10Ω=160Ω;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在向上勻變速運動的升降機中有一個質量為60kg的人站在體重計上,體重計示數(shù)為720Nt0時升降機的速度為4m/s,重力加速度g10m/s2,求:

(1)升降機運動的加速度大;

(2)t0開始,上升5m時的速度;

(3)t0開始,運動4s內的平均速度。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車在同一平直的公路上做直線運動,t0時刻同時經過公路旁的同一個路標。如圖所示為描述兩車運動的vt圖像,下列說法正確的是

A. 010 s內兩車運動方向相反

B. 1020 s內兩車距離逐漸增大

C. t10 s時兩車在公路上相遇

D. 515 s內兩車的位移相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中電壓表V1 、V2 、V3和電流表A1、A2均為理想電表,電源內阻為r兩個定值電阻阻值均為R,F(xiàn)閉合電鍵,將滑動變阻器滑片向下滑動,電壓表V1、 V3示數(shù)變化量的絕對值為ΔU1、ΔU3,電流表A1示數(shù)變化量的絕對值分別為ΔI1,則( )。

A. A2示數(shù)增大

B. 電源效率減小,電源的輸出功率增大

C. V2示數(shù)與A1示數(shù)的比值減小

D. ΔU1ΔI1的比值不變,ΔU3ΔI1的比值增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】宇宙中存在一些質量相等且離其他恒星較遠的四顆星組成的四星系統(tǒng),通常可忽略其他星體對它們的引力作用.設四星系統(tǒng)中每個星體的質量均為,半徑均為,四顆星穩(wěn)定分布在邊長為的正方形的四個頂點上,已知引力常量為.關于四星系統(tǒng),下列說法正確的是( )

A. 四顆星圍繞正方形對角線的交點做勻速圓周運動

B. 四顆星的軌道半徑均為

C. 四顆星表面的重力加速度均為

D. 四顆星的周期均為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】①某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中,正確操作獲得電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示,則它們的讀數(shù)值依次是______、_____

已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0~10Ω,電流表內阻約幾歐,電壓表內阻約20kΩ.電源為干電池(不宜在長時間、大功率狀況下使用),電動勢E=4.5V,內阻很。畡t以下電路圖中______(填電路圖2中的字母代號)電路為本次實驗應當采用的最佳電路.但用此最佳電路測量的結果仍然會比真實值偏______(選填“大”或“小”)

③若已知實驗所用的電流表內阻的準確值RA=2.0Ω,則準確測量金屬絲電阻Rx的最佳電路應是上圖中的______電路(填電路圖下的字母代號).此時測得電流為I、電壓為U,則金屬絲電阻Rx=______用題中字母代號表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調整,使座椅上表面始終保持水平,如圖所示。當此車加速下坡時,一位乘客正盤腿坐在座椅上,則下列說法正確的是(  )

A. 乘客所受合外力可能豎直向下

B. 支持力可能大于重力

C. 若乘客未接觸座椅靠背,則應受到向前(水平向左)的摩擦力作用

D. 可能處于超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組利用圖1來探究:探究加速度與力、質量的關系”.

①實驗中使用的電火花計時器,應接_____電源.

A.交流4﹣﹣﹣6V B.交流220V

②在的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖3所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則:小車加速度的表達式為a=_____

③消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用小吊盤的總重力代替小車所受的拉力,則:小吊盤的m與小車總質量M之間應滿足的關系為_____

④在實驗中,甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是_____

A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力

B.甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了

C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力

D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙同學均設計了動摩擦因數(shù)的實驗,已知重力加速度為g。

(1)甲同學設計的實驗裝置如圖甲所示,其中A為置于水平面上的質量為M的長直木板,B為木板上放置的額質量為m的物塊,C為物塊右端連接一個輕質彈簧測力計,連接彈簧的細繩水平,實驗時用力向左拉動A,當C的示數(shù)穩(wěn)定后(B仍在A上),讀出其示數(shù)F,則該設計能測出______(填“AB”幾瓶“A與地面)之間的動摩擦因數(shù),其表達式為=____________。

(2)乙同學的設計如圖乙所示,他在一端帶有定滑輪的長木板上固定A、B兩個光電門,與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示掛鉤處所受的拉力,長木板固定在水平面上,物塊與滑輪間的細繩水平,實驗時,多次改變沙桶中沙的質量,每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動,讀出多組測力計示數(shù)F及對應的物塊在兩光電門之間的運動時間t;在坐標系中作出的圖線如圖丙所示,圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b,因乙同學不能測出物塊質量,故該同學還應該測出的物理量為_________(填所測物理量及符號)。根據(jù)所測物理量及圖線信息,可知物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)表達式為=____________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案