(2011?嘉定區(qū)模擬)一帶電的粒子射入一固定的點電荷Q形成的電場中,沿圖中虛線由a點運動到b點,a、b兩點到點電荷的距離分別是ra、rb,且ra>rb,若粒子只受電場力,則在這一過程中(  )
分析:由于粒子運動的軌跡是遠(yuǎn)離電荷Q的,所以可以判斷它們應(yīng)該是帶同種電荷;
再由電場力的方向和粒子運動的方向的關(guān)系,可以判斷做功的情況;
根據(jù)電場線的疏密可以判斷出場強的大小,進(jìn)而可以判斷電場力和加速度的大小.
解答:解:A、由粒子的運動的軌跡可以判斷出粒子和點電荷Q之間的作用力是互相排斥的,所以它們應(yīng)該是帶同種電荷,但不一定就是帶正電荷,所以A錯誤.
B、由于粒子和點電荷Q之間的作用力是互相排斥的,而粒子是向著電荷運動的,也就是庫侖力的方向和粒子運動的方向是相反的,由功的公式可以判斷電場力一定對粒子做負(fù)功,所以B正確.
C、由A的分析可知,不能判斷Q帶的電荷的性質(zhì),所以不能判斷ab點的電勢的高低,所以C錯誤.
D、由于ra>rb,根據(jù)電場線的疏密可以判斷a點的場強要比b點小,所以粒子在b點時受得電場力要大,加速度也就大,所以D錯誤.
故選B.
點評:本題是對電場性質(zhì)的考查,根據(jù)粒子的運動軌跡判斷出粒子和電荷Q所帶的電荷的性質(zhì),是解決本題的關(guān)鍵,當(dāng)然還要理解電場線與場強的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)三模)空間有一電場,在x軸上-x0到x0間電勢φ隨x的變化關(guān)系圖象如圖所示,圖線關(guān)于φ軸對稱.一質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子僅受電場力作用,以沿+x方向的初速度v0,從x軸上的-x1點向右運動,粒子的運動一直在x軸上,到達(dá)原點0右側(cè)最遠(yuǎn)處的坐標(biāo)為x2,x2點與-x1點間的電勢差為U21,則(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)關(guān)于恒星,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)有一個點電荷只受電場力的作用,分別從兩電場中的a點由靜止釋放,在它沿直線運動到b點的過程中,動能Ek隨位移s變化的關(guān)系圖象如圖所示中的①、②圖線.則下列說法正確的是(  )
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運動,周期之比為TA:TB=1:8,則軌道半徑之比為
1:4
1:4
,運動速率之比為
2:1
2:1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)某同學(xué)利用如圖裝置研究外力與加速度的關(guān)系.將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上,通過細(xì)繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼.開始實驗后,依次按照如下步驟操作:
①同時打開力傳感器和位移傳感器;
②釋放小車;
③關(guān)閉傳感器,根據(jù)F-t,v-t圖象記錄下繩子拉力F和小車加速度a.
④重復(fù)上述步驟.
(1)某次釋放小車后得到的F-t,v-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象,此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為
0.82
0.82
N,加速度a為
1.6
1.6
m/s2.(保留2位有效數(shù)字)
(2)(單選題)利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象,為一直線,則
(A)理論上直線斜率應(yīng)等于小車質(zhì)量
(B)直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平
(C)如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力,直線斜率會變小
(D)若實驗中鉤碼質(zhì)量較大,圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案