【題目】下列物理量中都屬于矢量的一組是

A. 速率 加速度 密度 B. 質(zhì)量 時(shí)間 平均速度

C. 位移 速度 加速度 D. 速率 路程 溫度

【答案】C

【解析】既有大小又有方向的物理量叫做矢量,如位移,(平均)速度,加速度等,只有大小沒有方向的物理量叫做標(biāo)量,如路程,質(zhì)量,時(shí)間,密度,(平均)速率,溫度等,故C正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平面上有一木板,在其左端放有一重物,右方有一豎直的墻,重物的質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍,重物與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=02使木板與重物以共同的速度v0=6m/s向右運(yùn)動,某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短已知木板足夠長,重物始終在木板上,重力加速度為g=10m/s2

求木板從第一次與墻碰撞到第二次與墻碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小陳在地面上從玩具槍中豎直向上射出初速度為v0的塑料小球,若小球運(yùn)動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比,小球運(yùn)動的速率隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,t1時(shí)刻到達(dá)最高點(diǎn),再落回地面,落地速率為v1,下列說法中正確的是( )

A. 小球上升過程中的平均速度大于

B. 小球下降過程中的平均速度大于

C. 小球射出時(shí)的加速度值最大,到達(dá)最高點(diǎn)的加速度值為0

D. 小球的加速度在上升過程中逐漸減小,在下降過程中也逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點(diǎn)處有一正點(diǎn)電荷,帶負(fù)電的小物體以初速度從M點(diǎn)沿斜面上滑,到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度為零,然后下滑回到M點(diǎn),此時(shí)速度為若小物體電荷量保持不變,OM=ON,則

A小物體上升的最大高度為

B從N到M的過程中,小物體的電勢能逐漸減小

C從M到N的過程中,電場力對小物體先做負(fù)功后做正功

D從N到M的過程中,小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年8月5日一21日第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動會在巴丙的里約熱內(nèi)盧舉行,中國體育健兒們奮力拼搏,在里約再次為祖國嬴得榮譽(yù)。下列說法正確的是

A遠(yuǎn)方看臺的觀眾觀看排球運(yùn)動員的發(fā)球動作時(shí),可將運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)

B在跳水比賽中,如果以運(yùn)動員為參考系,該運(yùn)動員下方的水面一定是上升的

C在男子20公里競走決賽中,我國選手王鎮(zhèn)以1小時(shí)19分14秒獲得冠軍,這里提到的“1小時(shí)19分14秒”指的是時(shí)刻

D在男子200米自由泳決賽中,我國選手孫楊以1分44秒65的成績獲得冠軍,根 據(jù)這個(gè)信息我們可以求出他在本次比賽中的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種靜電除塵裝置,如圖1所示,其中有一長為L、寬為b、高為d的矩形通道,其前、后面板為絕緣材料,上、下面板為金屬材料圖2是裝置的截面圖,上、下兩板與電壓恒定為U的高壓直流電源相連帶負(fù)電的塵埃被吸入矩形通道的水平速度為,當(dāng)碰到下板后其所帶電荷被中和,同時(shí)被收集將被收集塵埃的數(shù)量與進(jìn)入矩形通道塵埃的數(shù)量的比值,稱為除塵率不計(jì)塵埃的重力及塵埃之間的相互作用要增大除塵率,下列措施可行的是

A只增大電壓U

B只增大長度L

C只增大高度d

D只增大塵埃被吸入水平速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列速度指瞬時(shí)速度的是

A. 子彈出膛的速度 B. 足球被踢出時(shí)的速度

C. 火車通過甲、乙兩地間的速度 D. 子彈頭經(jīng)過某點(diǎn)的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ)

B. 麥克斯韋提出了電磁波理論并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

C. α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

D. 發(fā)生β衰變時(shí),元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】四個(gè)塑料小球,AB相互排斥,BC相互吸引,CD相互排斥,如果D帶正電,則B球的帶電情況是(

A. 帶正電 B. 帶負(fù)電 C. 不帶電 D. 可能帶正電或不帶電

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