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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測量彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖所示。所用的每隔鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測量相應的彈簧的總長度.

(1)某同學通過以上實驗測量后把6組實驗數據描點在坐標系圖中，請作出F-L圖線________.

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長=________cm，勁度系數k=_______N/m.

(3)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較

優(yōu)點在于：________________________；

缺點在于：__________________________.

【答案】 5cm 可以避免彈簧自身重力對實驗的影響 彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦會造成實驗誤差

【解析】

實驗中需要測量多組彈力的大小和彈簧的長度，根據要求設計出表格．作出F-L的關系圖線．當彈簧彈力為零時，彈簧處于原長，結合圖線得出彈簧的原長，根據圖線的斜率求出勁度系數的大�。`差分析．

(1)用平滑的曲線將各點連接起來，如圖所示：

(2)彈簧的原長L0即為彈力為零時彈簧的長度，由圖象可知，L0=5×10-2m=5cm．勁度系數為圖象直線部分的斜率，k=20N/m.

(3)優(yōu)點是：避免彈簧自身所受重力對實驗的影響；缺點是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個電子只在電場力作用下從a點運動到b點的軌跡如圖中虛線所示，圖中一組平行實線可能是電場線也可能是等勢面，下列說法中正確的是

A. 如果實線是電場線，則a點的電勢比b點的電勢高

B. 如果實線是等勢面，則a點的電勢比b點的電勢低

C. 如果實線是電場線，則電子在a點的電勢能比在b點的電勢能大

D. 如果實線是等勢面，則電子在a點的電勢能比在b點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一光滑的水平面上，彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊。由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動。在物塊的運動過程中，下列表述正確的是（　�。�

A.質量小的物塊所受的沖量大些

B.任一時刻，兩個物塊的動量大小總是相等的

C.兩個物塊的機械能不守恒

D.兩個物塊構成的系統(tǒng)動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩球（可視為質點）質量均為m，固定在輕彈簧的兩端，分別用細繩懸于O點，其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平地面的交界處。已知兩球均處于靜止狀態(tài)，OA沿豎直方向，OAB恰好構成一個正三角形，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A．球A對豎直墻壁的壓力大小為

B．彈簧對球A的彈力大于對球B的彈力

C．繩OB的拉力大小等于mg

D．球A對地面的壓力不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在“探究合力與分力的關系”時，利用如圖甲所示的裝置完成了實驗，第一次用兩個彈簧測力計分別拉細繩套1、2，記錄實驗數據F1、F2；第二次用一個彈簧測力計拉細繩套3，記錄實驗數據F′；該小組的同學利用記錄的數據作出力的圖示，如圖乙所示.

(1)為了減小實驗誤差，下列說法正確的是______

A．拉結點的兩條細繩的長度必須等長

B．兩次不必要將結點拉到同一位置

C．圖乙中F1、F2的標度相同，F′與F1、F2的標度可以不同

D．用力拉彈簧測力計時，彈簧測力計應與長木板平行

(2)實驗時，如果將連接橡皮筋的細繩替換成橡皮條，則實驗結果______（填“會”或“不會”）發(fā)生變化.

(3)實驗前，將兩個彈簧測力計平放在水平桌面上，兩彈簧測力計的示數均為F0（F0＞0），如果直接用這兩個彈簧測力計進行實驗，則對實驗結果______（填“有”或“沒有”）影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的光電管研究光電效應的實驗中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉，那么（　�。�

A.a光的頻率一定小于b光的頻率

B.增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉

C.用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c

D.只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α的傳送帶上有質量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L、勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊均處于平衡狀態(tài)。則下列結論正確的是( )

A.2、3兩木塊之間的距離等于

B.2、3兩木塊之間的距離等于

C.1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離

D.如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，小球用不可伸長的輕繩連接繞定點O在豎直面內圓周運動，小球經過最高點的速度大小為v，此時繩子拉力大小為F，拉力F與速度的平方的關系如圖乙所示，圖象中的數據a和b以及重力加速度g都為已知量，以下說法正確的是（ ）

A.數據a與小球的質量有關

B.數據b與小球的質量無關

C.比值只與小球的質量有關，與圓周軌道半徑無關

D.利用數據a、b和g能夠求出小球的質量和圓周軌道半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個點中間還有四個點未畫出．打點計時器接在頻率為50赫茲的電源上．則：

（1）相鄰兩計數點間的時間間隔為_______ s.

（2）打B點時小車的速度vB=________m/s．（結果保留三位有效數字）

（3）小車的加速度a=_____m/s2．（結果保留三位有效數字）

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