【題目】如圖所示，閉合導體線框abcd放在足夠大的勻強磁場中，線框ab邊和cd邊垂直磁場。下述哪種情況可以使線框中，產(chǎn)生感應(yīng)電流（　�。�

A.線框在紙面內(nèi)向右水平移動

B.線框沿垂直紙面方向平移

C.線框以ad邊為軸，使bc邊向外轉(zhuǎn)90°

D.線框以ab邊為軸，使cd邊向外轉(zhuǎn)90°

【答案】D

【解析】

A.在紙面內(nèi)向右水平移動時，由于線框與磁場保持平行，磁通量為零，保持不變，所以沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，A錯誤；

B.線框沿垂直紙面方向平移，線框與磁場保持平行，磁通量為零，保持不變，所以沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，B錯誤；

C. 線框以ad邊為軸，使bc邊向外轉(zhuǎn)90°，磁通量為零，保持不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，C錯誤；

D. 線框以ab邊為軸，使cd邊向外轉(zhuǎn)90°，磁通量將增大，有感應(yīng)電流產(chǎn)生，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位質(zhì)量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳，經(jīng)Δt時間，身體伸直并剛好離開地面，速度為v，重心上升高度為h。在此過程中(　　)

A.地面對他的沖量為mv＋mgΔt，地面對他做的功為mv2

B.地面對他的沖量為mv＋mgΔt，地面對他做的功為零

C.地面對他的沖量為mv，地面對他做的功為mv2

D.地面對他的沖量為mv－mgΔt，地面對他做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是現(xiàn)代人所作伽利略斜面實驗的頻閃照片。伽利略創(chuàng)造性的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。關(guān)于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（ ）

A.該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎(chǔ)

B.如果斜面粗糙，不論右側(cè)斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置

C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持

D.該實驗證明了力是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，斯密特觸發(fā)器可以將連續(xù)變化的模擬信號轉(zhuǎn)換為突變的數(shù)字信號，當加在它的輸入端A的電勢逐漸上升到1.6 V，輸出端Y會突然從高電平跳到低電平0.25 V，而當輸入端A的電勢下降到0.8 V時，輸出端Y會從低電平跳到高電平3.4 V．如圖乙所示是一個溫度報警器的簡易電路圖，RT為熱敏電阻，R1為可變電阻(最大阻值為1 kΩ)，蜂鳴器工作電壓3 ～5 V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化如圖丙所示，若要求熱敏電阻在感測到80 ℃時報警，則R1應(yīng)調(diào)至________ kΩ；若要求熱敏電阻在感測到更高的溫度時才報警，R1的阻值應(yīng)________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

甲 乙 丙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度,實驗時,將打點計時器固定在鐵架臺上由靜上釋放重物,使重物帶動紙帶自由下落,打出的紙帶如圖所示。

（1）實驗時紙帶的______端和重物相連接(選填“甲”或“乙”）

（2）已知電火花計時器所接電源是額率為50Hz的交流電，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出重力加速度為______m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

（3）已知當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請寫出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因:_____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是 ．

A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實驗都需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為為當?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為 ，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M=4kg 的木板AB靜止放在光滑水平面上，木板右端B點固定一根輕質(zhì)彈簧，彈簧自由端在C點，C到木板左端的距離L=0.5m，質(zhì)量為m=1kg 的小木塊（可視為質(zhì)點）靜止放在木板的左端，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，木板AB受到水平向左的恒力F=14N，作用一段時間后撤去，恒力F撤去時木塊恰好到達彈簧自由端C處，此后運動過程中彈簧最大壓縮量x=5cm，g=10m/s2。求：

(1)水平恒力F作用的時間t；

(2)撤去F后，彈簧的最大彈性勢能EP；

(3)整個過程產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一根水平粗糙的直桿上，套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán).兩鐵環(huán)上系有兩等長的細線，共同拴住質(zhì)量為M的小球，如圖所示，若兩鐵環(huán)與小球原處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)欲使兩鐵環(huán)間距離增大稍許而同時仍能保持系統(tǒng)平衡，則水平橫桿對鐵環(huán)的支持力和摩擦力的變化可能是（ ）

A. 支持力不變

B. 支持力增大

C. 摩擦力減小

D. 摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下：

①用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示，其長度是_____mm.

②用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為_____Ω。

③為了更精確地測量其電阻，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R；

電流表A1（量程0～3mA,內(nèi)阻約50 Ω）；

電流表A2（量程0～15mA, 內(nèi)阻約30 Ω）；

電壓表V(量程0～3 V，內(nèi)阻約10 KΩ)；

滑動變阻器R1，（阻值范圍0～15 Ω）；

滑動變阻器R2，（阻值范圍0～2 KΩ；）

直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）；

開關(guān)S，導線若干

為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，電流表應(yīng)選____，滑動變阻器應(yīng)選____（選填代號）

④請在圖中補充連線并完成實驗。

（_____）

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