【題目】對做曲線運動的物體，下列說法正確的是（ ）
A.物體的加速度一定是變化的
B.物體的速度大小一定是變化的
C.物體的速度方向一定是變化的
D.物體所受的合外力可能為零

【答案】C
【解析】解：A、平拋運動是只在重力的作用下的運動，加速度是重力加速度，保持不變，故A錯誤．

B、勻速圓周運動的線速度的大小不變，即速度的大小保持不變，故B錯誤．

C、既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，所以曲線運動一定是變速運動，故C正確．

D、物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線，所以合外力不可能等于0，故D錯誤．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車以恒定功率P沿傾角為θ的傾斜路面向上行駛，最終以速度v勻速運動。若保持汽車的功率P不變，使汽車沿這個傾斜路面向下運動，最終勻速行駛。由此可知（汽車所受阻力大小不變）（ ）

A．汽車的最終速度一定大于v

B．汽車的最終速度可能小于v

C．汽車所受的阻力一定大于

D．汽車所受的阻力可能小于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.只有直接接觸的物體之間才有力作用
B.只有運動物體才會受到力作用
C.找不到施力物體的力是不存在的
D.力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶兩端點A、B間的距離為L，傳送帶開始時處于靜止狀態(tài)．把一個小物體放到右端的A點，某人用恒定的水平力F使小物體以速度v1勻速滑到左端的B點，拉力F所做的功為W1、功率為P1，這一過程物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q1．隨后讓傳送帶以v2的速度逆時針勻速運動，此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物體，使它以相對傳送帶為v1的速度勻速從A滑行到B，這一過程中，拉力F所做的功為W2、功率為P2，物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q2．下列關系中正確的是（ ）．

A．W1＝W2，P1<P2，Q1＝Q2

B．W1＝W2，P1<P2，Q1>Q2

C．W1>W2，P1＝P2，Q1>Q2

D．W1>W2，P1＝P2，Q1＝Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為索契冬奧會上為我國奪得首枚速滑金牌的張虹在1000m決賽中的精彩瞬間．現(xiàn)假設某速滑運動員某段時間內(nèi)在直道上做直線運動的速度－時間圖象可簡化為圖乙，已知運動員（包括裝備）總質(zhì)量為60kg，在該段時間內(nèi)受到的阻力恒為總重力的0．1倍，g=10m/s2．則下列說法正確的是（ ）

A. 在1～3 s內(nèi)，運動員的加速度為0．2 m/s2

B. 在1～3 s內(nèi)，運動員獲得的動力是30 N

C. 在0～5 s內(nèi)，運動員的平均速度是12．5m/s

D. 在0～5 s內(nèi)，運動員克服阻力做的功是3780 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板板長cm，板間距離cm的平行電容器水平放置，它的左側(cè)有與水平方向成60°角斜向右上方的勻強電場，某時刻一質(zhì)量為m，帶電荷量為q的小球由O點靜止釋放，沿直線OA從電容器C的中線水平進入，最后剛好打在電容器的上極板右邊緣，O到A的距離cm，（g取10 m/s2），求：

（1）電容器左側(cè)勻強電場的電場強度E的大��；

（2）小球剛進入電容器C時的速度v的大��；

（3）電容器C極板間的電壓U。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】本題有①、②兩個小題，每位考生只需自主選做其中一個小題。

①豎直升降電梯的箱狀吊艙在勻速上升的過程中，艙頂有一個螺釘脫落。已知吊艙高度為h，重力加速度為g，則這個螺釘從艙頂落到地板所需時間是____________。

②在研究“平拋運動”的規(guī)律時，我們運用了“運動合成與分解”的研究方法。用同樣的方法研究“豎直上拋運動”，可以得到其速度公式和位移公式為：_________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器（每隔0．02s打出一個點）研究做直線運動小車的運動情況，圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出。

為研究小車的運動，此同學用剪刀把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如圖2所示。簡要說明由圖2怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動：______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)牛頓第二定律，下列說法正確的是（ ）
A.加速度為零的物體，一定不受外力作用
B.作用力相同時，質(zhì)量大的物體速度大
C.加速度方向與合外力的方向一致
D.作用力相同時，質(zhì)量大的物體加速度大

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