【題目】如圖所示，左邊是一個原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來靠近的帶正電的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是（）

A．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA＞QB

B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＝QB

C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA＜QB

D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

【答案】D

【解析】靜電感應(yīng)使得A帶正電，B帶負(fù)電；導(dǎo)體原來不帶電，只是在帶正電的導(dǎo)體球C靜電感應(yīng)的作用下，導(dǎo)體中的自由電子向B部分轉(zhuǎn)移，使B部分帶了多余的電子而帶負(fù)電；A部分少了電子而帶正電。根據(jù)電荷守恒定律，A部分移走的電子數(shù)目和B部分多余的電子數(shù)目是相同的，因此無論從哪一條虛線切開，兩部分的電荷量總是相等的，但由于電荷之間的作用力與距離有關(guān)，自由電子在不同位置所受C的作用力的強(qiáng)弱是不同的，這樣導(dǎo)致電子在導(dǎo)體上的分布的不均勻，越靠近右端負(fù)電荷密度越大，越靠近左端正電荷密度越大，所以從不同位置切開時左右兩部分所帶電荷量的值QA、QB是不同的，故只有D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．

(a) 　　(b)

①某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的aF圖像，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時_______．圖中a0表示的是____（填掛或未掛）砂桶時小車的加速度．

②某同學(xué)得到如圖所示的紙帶．已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50 Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點(diǎn)．Δs＝sDG－sAD＝_______ cm.由此可算出小車的加速度a＝_______ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動的位移—時間（x－t）圖象．A質(zhì)點(diǎn)的圖像為直線，B質(zhì)點(diǎn)的圖象為過原點(diǎn)的拋物線，兩圖象交點(diǎn)C、D坐標(biāo)如圖．下列說法不正確的是（ ）

A. A、B相遇兩次

B. t1～t2時間段內(nèi)B質(zhì)點(diǎn)的平均速度與A質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動的速度相等

C. 兩物體速度相等的時刻一定在t1～t2時間段內(nèi)的中間時刻

D. A在B前面且離B最遠(yuǎn)時，B的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）關(guān)于該裝置，下列說法正確的是__________．

A．利用該裝置做研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系時，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)時，可以將木板帶有打點(diǎn)計時器的一端適當(dāng)墊高，目的是消除摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量

（2）某學(xué)生使用該裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，已知圖中所標(biāo)的相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達(dá)式為__________．（用x2、x5、T來表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，a、b帶等量異種電荷，MN為ab連線的中垂線，現(xiàn)有一個帶電粒子從M點(diǎn)以一定初速度v0射入，開始時一段軌跡如圖中實(shí)線，不考慮粒子重力，則在飛越該電場的整個過程中（）

A．該粒子帶負(fù)電

B．該粒子的動能先減小，后增大

C．該粒子的電勢能先減小，后增大

D．該粒子運(yùn)動到無窮遠(yuǎn)處后，速度的大小一定仍為v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是__________

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實(shí)驗(yàn)法

D．等效替代法

（2）下列說法中正確的是________

A．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變

B．細(xì)線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

C．實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度是由細(xì)線的拉力與小車的質(zhì)量之比得到的

D．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，要作出a—圖象就容易直觀判斷出二者間的關(guān)系

E．平衡摩擦力時砝碼盤中不加砝碼，當(dāng)小車向下勻速運(yùn)動時即完成平衡摩擦力

（3）實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02 s。從比較清晰的點(diǎn)起，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）如圖所示為某同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象，圖線不過原點(diǎn)，說明在平衡摩擦力中存在的問題是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左邊是一個原先不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來靠近的帶正電的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，分導(dǎo)體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是

A．沿虛線d切開，A帶負(fù)電，B帶正電，且QA>QB

B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負(fù)電，且QA=QB

C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負(fù)電，且QA<QB

D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負(fù)電，而QA、QB的值與所切的位置有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果小朋友誤吞了金屬類物品于腹腔內(nèi)，如何把它取出來呢？某同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁場之后，設(shè)計出了這樣一個儀器，如圖所示．當(dāng)儀器頂部接觸金屬物品時，將手控環(huán)內(nèi)推，再拉出整條塑料管。

（1）你能說出這種儀器的原理嗎？

（2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來？

（3）如果把活動永磁鐵換成電磁鐵，你認(rèn)為是不是更實(shí)用呢？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動，當(dāng)距離地面125 m時打開降落傘，傘張開后運(yùn)動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動，到達(dá)地面時速度為5 m/s，問：（g=10 m/s2）

（1）運(yùn)動員打開降落傘時的速度為多少?

（2）運(yùn)動員離開飛機(jī)時距地面的高度為多少?

（3）離開飛機(jī)后，經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面? （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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