【題目】某物體做直線運(yùn)動(dòng)，t=0時(shí)刻方向向東，其速度﹣時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.第2s末，物體的加速度方向向東
B.第3s末，物體的合力為零
C.第3s末，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D.第4s末，物體正在向東運(yùn)動(dòng)

【答案】C
【解析】解：A、速度﹣時(shí)間圖象的斜率表示加速度，直線的斜率一定，則物體的加速度恒定，且斜率為正，而t=0時(shí)刻速度為負(fù)，說(shuō)明物體的加速度一直向西，故A錯(cuò)誤；

B、第3s末，該物體速度為零，但加速度不為零，則合力不為零．故B錯(cuò)誤；

C、前3s內(nèi)物體向西運(yùn)動(dòng)，后3s內(nèi)向東運(yùn)動(dòng)，0﹣6s內(nèi)位移為零，回到出發(fā)點(diǎn)，所以第3s末，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)．故C正確．

D、第4s末，物體的速度為正，與t=0時(shí)刻的速度方向相反，說(shuō)明物體正在向西運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤；

故選：C

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí)，掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)除了有一個(gè)標(biāo)有“3V 1.5W”的小燈泡，導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)，還有：

A.直流電源（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻可不計(jì)）

B.直流電流表（量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）

C.直流電流表（量程0～600mA，內(nèi)阻約為5Ω）

D.直流電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）

E.直流電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約為6kΩ）

F.滑動(dòng)變阻器（10Ω,2A） G.滑動(dòng)變阻器（1k Ω，0.5A）

實(shí)驗(yàn)要求小燈泡兩端的電壓從零開(kāi)始變化直至額定電壓，且電表讀數(shù)相對(duì)誤差較小。

（1）以上器材中電流表選用_______（填代號(hào)），電壓表選用______（填代號(hào)），滑動(dòng)變阻器選用__________（填代號(hào)）。

（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖____。

（3）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了一組數(shù)據(jù)點(diǎn)，請(qǐng)描繪出該燈泡的U—I圖線 ________。

（4）現(xiàn)把這種小燈泡接到電源電動(dòng)勢(shì)E=3V，內(nèi)阻r=3Ω的電源兩端，則此時(shí)燈泡的實(shí)際功率為________W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時(shí)開(kāi)始渡河，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點(diǎn)，兩船頭與河巖均成α角，甲船船頭恰好對(duì)準(zhǔn)N點(diǎn)的正對(duì)岸P點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間乙船恰好到達(dá)P點(diǎn)，如果劃船速度大小相同，且兩船相遇，不影響各自的航行，下列判斷正確的是（　�。�

A. 甲船也能到達(dá)正對(duì)岸

B. 兩船渡河時(shí)間一定相等

C. 兩船相遇在NP直線上

D. 渡河過(guò)程中兩船不會(huì)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上． A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（　�。�

A. 當(dāng)F＜2μmg 時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F= μmg時(shí)，A的加速度為μg

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ=30°．不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則（ ）

A. 輕繩對(duì)小球的作用力大小為

B. 斜面對(duì)小球的作用力大小為

C. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為

D. 斜面體對(duì)水平面的壓力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一很長(zhǎng)的、不可伸長(zhǎng)的柔軟輕繩跨過(guò)光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b．a(chǎn)球質(zhì)量為m，靜置于地面；b球質(zhì)量為2m，用手托往，高度為h，此時(shí)輕繩剛好拉緊．從靜止開(kāi)始釋放b后，a可能達(dá)到的最大高度為（ ）

A.h
B.1.5h
C.
D.2h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為m的帶電小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)懸線與豎直方向成θ角．小球位于A點(diǎn)，某時(shí)刻突然將細(xì)線剪斷，經(jīng)過(guò)時(shí)間t小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)（圖中未畫(huà)出）已知電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，重力加速度為g，求：

（1）小球所帶的電荷量q；

（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d．用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；

③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△t A和△t B，求出加速度a：

④多次重復(fù)步驟③．求a的平均值ā

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)

回答下列問(wèn)題：

(1)測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖(b)所示，其讀數(shù)為______ cm。

(2)物塊的加速度a可用d、s．和△t A和△t B表示為a=___________。

(3)動(dòng)摩擦因數(shù)可用M、m、ā和重力加速度g表示為=___________。

(4)如果細(xì)線沒(méi)有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于________ (填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“動(dòng)能定理”．一個(gè)電磁鐵吸住一個(gè)小鋼球，將電磁鐵斷電后，小鋼球由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)．小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)，計(jì)時(shí)裝置記錄小鋼球通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2的擋光時(shí)間分別為t1和t2，用刻度尺測(cè)得兩光電門(mén)中心之間的距離為h，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g．

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小鋼球的直徑，結(jié)果如下圖乙所示，小鋼球的直徑d＝____cm；

（2）小鋼球通過(guò)光電門(mén)1時(shí)的速度大小為______________；

（3）若上述測(cè)量的物理量滿足關(guān)系式______________________________，則動(dòng)能定理得以驗(yàn)證（2、3問(wèn)用所測(cè)物理量的字母表示）

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