【題目】某課外小組用圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的值。圖中的電源電動勢未知,電源內(nèi)阻不計,電壓表為理想電表,R為電阻箱。
(1)若要測量Rx的值,R至少需要取__________個不同的數(shù)值。
(2)若電壓表每個分度表示的電壓值未知,則用此電路測量Rx的值,R至少需要取__________個不同的數(shù)值。
(3)該課外小組多次改變R的電阻并測量對應(yīng)的電壓U,作出圖像如圖乙所示。圖中直線的斜率為k,與軸的截距為b,則由圖像可得Rx=__________。
(4)進一步分析圖像還可得出電源電動勢E=__________。
(5)若考慮電源、電壓表內(nèi)阻對實驗的影響,本實驗中Rx的測量值__________真實值。(選填“>”、“<”、或“=”)
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【題目】快到家了,練老師剎車沿水平地面向左勻減速運動時,發(fā)現(xiàn)在小車車廂的頂部用輕質(zhì)細線懸掛一質(zhì)量為m的小球,在車廂底板上放著一個質(zhì)量為M的木塊.木塊和車廂保持相對靜止,懸掛小球的細線與豎直方向的夾角是30°,如圖所示.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,木塊與車廂底板間的動摩擦因數(shù)為0.75,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.下列說法正確的是( )
A.此時小球的加速度大小為
B.此時小車的加速度方向水平向左
C.此時木塊受到的摩擦力大小為,方向水平向右
D.若增大小車的加速度,當(dāng)木塊相對車廂底板即將滑動時,小球?qū)毦的拉力大小為
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【題目】如下圖所示,勻強電場中的△PAB平面平行于電場方向C點為AB的中點,D點為PB的中點.將一個帶電粒子從P點移動到A點,電場力做功WPA=1.6×10-8J;將該粒子從P點移動到B點,電場力做功W PB=3.2×10-8J。則下列說法正確的是
A.直線PC為等勢線
B.直線AD為等勢線
C.若將該粒子從B點移動到A點,電場力做功WBA=1.6×10-8J
D.若將該粒子從P點移動到C點,電場力做功為WPC=2.4×10-8J
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【題目】如圖所示,在的豎直勻強電場中,有一光滑的半圓形絕緣軌QPN與一水平絕緣軌道MN連接,半圓形軌道平面與電場線平行,P為QN圓弧的中點,其半徑R=40cm,一帶正電q=10-4C的小滑塊質(zhì)量m=10g,與水平軌道間的動摩擦因數(shù),位于N點右側(cè)1.5m處,小滑塊恰能運動到圓軌道的最高點Q,取g=10m/s2,求:
(1)滑塊在最高點速度多大?
(2)這樣運動的滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大?
(3)滑塊應(yīng)以多大的初速度v0向左運動?
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【題目】如圖所示,一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,下面掛有匝數(shù)為n的矩形線框abcd.bc邊長為l,線框的下半部分處在勻強磁場中,磁感應(yīng)強度大小為B,方向與線框平面垂直,在圖中垂直于紙面向里.線框中通以電流I,方向如圖所示,開始時線框處于平衡狀態(tài).令磁場反向,磁感應(yīng)強度的大小仍為B,線框達到新的平衡.則在此過程中線框位移的大小Δx及方向是( )
A.Δx=,方向向上
B.Δx= ,方向向下
C.Δx=,方向向上
D.Δx=,方向向下
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【題目】彈簧掛著的小球作上下運動,它在t秒時相對于平衡位置的高度h厘米由下列關(guān)系式確定:.以t為橫坐標(biāo),h為縱坐標(biāo),作出這個函數(shù)在一個周期的閉區(qū)間上的圖象,并回答下列問題.
(1)小球在開始振動時(即)的位置在哪里?
(2)小球的最高點和最低點與平衡位置的距離分別是多少?
(3)經(jīng)過多少時間小球往復(fù)振動一次?
(4)每秒鐘小球能往復(fù)振動多少次?
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為e的粒子從A點以v0的速度沿垂直電場線方向的直線AO方向射入勻強電場,由B點飛出電場是速度方向與AO方向成45°,已知AO的水平距離為d。(不計重力;)求:
(1)從A點到B點用的時間;
(2)勻強電場的電場強度大。
(3)AB兩點間電勢差.
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【題目】如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(不計空氣阻力,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g)。求:
(1)極板間電場強度大。
(2)小球從開始下落運動到下極板的時間.
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【題目】某點電荷形成的電場中某區(qū)域的電場線如圖所示,A、B是電場中的兩點。一個電荷量的點電荷在A點所受電場力,將該點電荷從A點移到B點,電場力做功。求:
(1)請在圖中標(biāo)出電場線的方向,并求A點電場強度的大小
(2)A、B兩點間的電勢差U
(3)該點電荷從A點靜止釋放后運動到B點的過程中,分析速度和加速度的變化情況。
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