【題目】以下說法中正確的是( 。
A.力是物體對物體的作用,因此,只有直接接觸的物體間才有力的作用
B.兩個(gè)相互接觸的物體之間一定有彈力
C.彈簧發(fā)生的形變有可能是范性形變
D.力的大小可以用天平直接測量
【答案】C
【解析】A.不直接接觸的物體間也會(huì)有力的作用.比如重力、電場力和磁場力.故A錯(cuò)誤. B.彈力產(chǎn)生的條件是相互接觸和發(fā)生彈性形變,故B錯(cuò)誤
C.當(dāng)彈簧發(fā)生的形變超過彈性限度時(shí),有可能是范性形變.故C正確.
D.彈簧秤是一種測力計(jì),可以用來測量力的大小,天平測質(zhì)量.故D錯(cuò)誤
故選:C.
根據(jù)力是物體對物體的作用.應(yīng)知道發(fā)生力的作用必須在兩個(gè)物體之間,正確理解力的作用是相互的.
即物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)也受到另一個(gè)物體對它施加的力的作用.一個(gè)力都有施力物體和受力物體兩個(gè)物體.不直接接觸的物體間也會(huì)有力的作用.力的作用是相互的,可以用彈簧秤測量力的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為m,A置于光滑水平面上,B置于粗糙水平面上,用相同水平力F分別推A和B,使它們前進(jìn)相同的位移。假設(shè)力F對物體A做的功為W1,對B做的功為W2,力F對物體A做功的平均功率為P1, 對B做功的平均功率為P2。以下關(guān)系正確的是 ( )
A. W1= W2 ,P1= P2 B.W1= W2 ,P1> P2
C. W1>W2, P1> P2 D. W1> W2 ,P1= P2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法不正確的是( )
A.相等的時(shí)間里通過的路程相等
B.相等的時(shí)間里通過的弧長相等
C.相等的時(shí)間里發(fā)生的位移相等
D.相等的時(shí)間里轉(zhuǎn)過的角度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )
A. 物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),它的速度可能保持不變
B. 物體只有受到一個(gè)方向不斷改變的力的作用,才可能作曲線運(yùn)動(dòng)
C. 所有作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,所受合外力方向與速度方向肯定不在一條直線上
D. 所有作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,加速度方向與所受合外力方向始終一致
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2013年6月13日13時(shí)11分,天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船在離地面343km高空的圓軌道上順利對接。神舟十號(hào)的航天員成功開啟天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器艙門,聶海勝、張曉光、王亞平以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào)。下列說法正確的是
A. 航天員以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào),說明航天員此時(shí)不受地球引力的作用
B. 王亞平在天宮一號(hào)中講課時(shí)可演示用彈簧秤測量一杯水的重力
C. 航天員可以在天宮一號(hào)中通過舉重來鍛煉身體
D. 航天員可以在天宮一號(hào)中通過彈簧拉力器來鍛煉臂力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( 。
A.掛在電線下的電燈,受重力作用拉緊電線,使電線發(fā)生形變,對電燈產(chǎn)生向上的拉力
B.電燈掛在電線下,電燈和電線同時(shí)發(fā)生形變,電燈受到向上的拉力是由于電燈發(fā)生了形變
C.電燈掛在電線下,電燈對電線的拉力是由于電燈形變有向下恢復(fù)原狀的趨勢產(chǎn)生的
D.掛在電線下的電燈對電線的拉力就是電燈受到的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 起電的實(shí)質(zhì)是改變原來物質(zhì)結(jié)構(gòu),產(chǎn)生新電荷
B. 元電荷是指帶電量為1.6×10-19C的電子或質(zhì)子
C. 庫侖測定了電子所帶電量的值,為了紀(jì)念他,所以電量單位是庫倫
D. 在任何情況下,只要系統(tǒng)與外界沒有電荷交換,電荷的代數(shù)和就不變
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