【題目】如圖所示,小球從A點(diǎn)以初速度v0沿粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)最高點(diǎn)B后返回A點(diǎn),C為AB的中點(diǎn).下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 小球從A出發(fā)到返回A的過(guò)程中,位移為零,外力做功為零
B. 小球從A到C與從C到B的過(guò)程,減少的動(dòng)能相等
C. 小球從A到C與從C到B的過(guò)程,速度的變化率相等
D. 小球從A到C與從C到B的過(guò)程,損失的機(jī)械能相等
【答案】BCD
【解析】A項(xiàng):位移是從初位置指向末位置的有向線段.故小球從A出發(fā)到返回A,位移為0,但整個(gè)過(guò)程中摩擦力的方向與小球運(yùn)動(dòng)的方向始終相反,故整個(gè)過(guò)程中摩擦力對(duì)物體做負(fù)功,故A錯(cuò)誤.
B項(xiàng):設(shè)A到C的高度和從C到B的高度為h,AC的距離為s,斜面的傾角為θ,則有,根據(jù)動(dòng)能定量: ,可知小球從A到C過(guò)程中與從C到B過(guò)程合外力對(duì)物體做的功相同,故小球減少的動(dòng)能相等.故B正確;
C項(xiàng):由于小球從A到C再B整個(gè)過(guò)程做勻減速運(yùn)動(dòng),即兩個(gè)過(guò)程加速度相等,即速度變化率相等,故C項(xiàng)正確;
D項(xiàng):克服除重力之外其它力做多少功物體的機(jī)械能就減少多少,根據(jù),可得小球從A到C過(guò)程與從C到B過(guò)程,損失的機(jī)械能相等,故D正確.
點(diǎn)晴:解決本題關(guān)鍵是知道位移為從初位置指向末位置的有向線段,加速度即速度變化率,克服除重力之外其它力做多少功物體的機(jī)械能就減少多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置.
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a﹣F關(guān)系圖線(如圖2所示).
a.經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生的主要原因可能是;
A.軌道與水平方向夾角太大B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
b.改正實(shí)驗(yàn)所存在的問(wèn)題后,圖線為過(guò)原點(diǎn)的一條直線
則直線的斜率物理含義是可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,以下結(jié)論正確的是( )
A.作用力與反作用力同時(shí)存在,同時(shí)消失
B.作用力與反作用力的關(guān)系與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)
C.作用力與反作用力大小相等、方向相反
D.作用力與反作用力的合力為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩導(dǎo)體,甲的電阻是乙的一半,而單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體乙橫截面的電荷量是甲的兩倍,則以下說(shuō)法中正確的是( )
A.甲、乙兩導(dǎo)體中的電流相同
B.乙導(dǎo)體中的電流是甲導(dǎo)體中的2倍
C.甲、乙兩導(dǎo)體兩端的電壓相同
D.乙導(dǎo)體兩端的電壓是甲的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】取一根長(zhǎng)2m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán).在線端系上第一個(gè)墊圈,隔12cm再系一個(gè),以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示.站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤(pán)內(nèi).松手后開(kāi)始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5各墊圈( )
A. 落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越長(zhǎng)
B. 落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔相等
C. 依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為
D. 依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體A和B,用一對(duì)絕緣柱支持使它們彼此接觸.把一帶正電荷的物體C置于A附近,貼在A、B下部的金屬箔都張開(kāi),( 。
A. 此時(shí)A帶正電,B帶負(fù)電
B. 此時(shí)A電勢(shì)低,B電勢(shì)高
C. 移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
D. 先把A和B分開(kāi),然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是( )
A.1:2:3B.1:3:5 C.1:4:5D.1:2:4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
①兩位同學(xué)用砝碼盤(pán)(連同砝碼)的重力作為小車(chē)(對(duì)象)受到 的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響.他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤(pán)的情況下,小車(chē)能夠自由地做運(yùn)動(dòng).另外,還應(yīng)滿足砝碼盤(pán)(連同砝碼)的質(zhì)量m小車(chē)的質(zhì)量M.(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)接下來(lái),甲同學(xué)研究:在保持小車(chē)的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.
②甲同學(xué)通過(guò)對(duì)小車(chē)所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車(chē)的加速度a.圖2是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車(chē)的加速度a=m/s2 . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③乙同學(xué)通過(guò)給小車(chē)增加砝碼來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量M,得到小車(chē)的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫(huà)出a﹣ 圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng) 較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲.于是,該同學(xué)后來(lái)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象.那么,該同學(xué)的修正方案可能是 .
A.改畫(huà)a與 的關(guān)系圖線 B.改畫(huà)a與(M+m)的關(guān)系圖線
C.改畫(huà) a與 的關(guān)系圖線 D.改畫(huà)a與 的關(guān)系圖線.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與合外力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)木塊的拉力等于砝碼和砝碼桶的總重力.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題.
(1)下列做法正確的是________.(填字母代號(hào))
A.在找不到合適的學(xué)生電源的情況下,可以使用四節(jié)干電池串聯(lián)作為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B.平衡摩擦力的方法是在砝碼桶中添加砝碼,使木塊能拖著紙帶勻速滑動(dòng)
C.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再放開(kāi)木塊
(2)如圖乙所示,是掛上砝碼桶,裝入適量砝碼,按實(shí)驗(yàn)要求打出的一條紙帶.A、B、C、D、E是紙帶上選取的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出.用刻度尺測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端.其中打出計(jì)數(shù)點(diǎn)“C”時(shí)木塊的速度vC=______m/s,木塊的加速度a=__________m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)改變砝碼及砝碼桶的總質(zhì)量m,分別測(cè)量木塊在不同外力作用下的加速度a.根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a-m關(guān)系圖象,如圖丙實(shí)線所示.此圖象的上端明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是____________________.
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