【題目】如圖所示，相同質(zhì)量的物塊從底邊長相同、傾角不同的固定斜面最高處同時(shí)由靜止釋放且下滑到底端，下面說法正確的是 ( )

A. 若物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)相同，傾角大的斜面上的物塊損失的機(jī)械能大

B. 若斜面光滑，兩物塊一定同時(shí)運(yùn)動到斜面底端

C. 若斜面光滑，傾角大的斜面上的物塊一定后運(yùn)動到斜面底端

D. 若物塊到達(dá)底面時(shí)的動能相同，物塊與傾角大的斜面間的動摩擦因數(shù)大

【答案】D

【解析】

設(shè)斜面傾角為θ，底邊長為s，則有：物體損失的機(jī)械能等于摩擦力所做的功，摩擦力做功W=μmgcosθ×=μmgs； 損失的機(jī)械能與夾角無關(guān)； 所以兩物體損失的機(jī)械能相同； 故A錯(cuò)誤；若斜面光滑，則物體下滑的加速度a=gsinθ，根據(jù)可得可知，θ角不同，t不同，當(dāng)θ=450時(shí)，下滑的時(shí)間最短，則傾角大的斜面上的物塊不一定后運(yùn)動到斜面底端，選項(xiàng)BC錯(cuò)誤； 根據(jù)動能定理：，則若物塊到達(dá)底面時(shí)的動能相同，物塊與傾角大的斜面間的動摩擦因數(shù)大，選項(xiàng)D正確；故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度。實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：

A．讓小球多次從______________位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是____________________________________。

C．測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x 、y ，用v0 = ____________，算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值。

D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。

上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是____________只排列序號即可）。

（2）如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm。若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為vo=______（用L、g表示），其值是_____（取g=9.8m/s2 ），小球在b點(diǎn)的速率是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)選出了一條清晰的紙帶研究，如圖示每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)還沒有畫出。其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，

(1)紙帶中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)的時(shí)間間隔是__________s；

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為______m/s，小車的加速度為_______m/s2（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺內(nèi)阻為發(fā)電機(jī)，供給一學(xué)校照明用，如圖所示，升壓比為1：4，降壓比為4：1，輸電線的總電阻，全校共22個(gè)班，每班有“220V,40W”燈6盞，若保證全部電燈正常發(fā)光，則：

(1)發(fā)電機(jī)輸出功率多大？

(2)發(fā)電機(jī)電動勢多大？

(3)輸電效率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 的半衰期是5天，12個(gè)經(jīng)過10天后還有3個(gè)未衰變

B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C. 紫外線照射到鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí)，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大

D. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動能減小，原子總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某校運(yùn)動會上，甲、乙兩名同學(xué)分別參加了在體育場舉行的400 m和100 m田徑?jīng)Q賽，且兩人都是在標(biāo)準(zhǔn)跑道的最內(nèi)側(cè)跑道(第一跑道)完成了比賽，則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小x甲、x乙和通過的路程s甲、s乙之間的關(guān)系是(　 )

A. x甲>x乙，s甲<s乙 B. x甲<x乙，s甲>s乙

C. x甲>x乙，s甲>s乙 D. x甲<x乙，s甲<s乙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某游樂園有一種叫“娛樂風(fēng)洞”的裝置，它能夠?qū)⒂慰驮谝惶囟ǖ目臻g“吹”起來，讓人體會太空飄忽的感覺。裝置如圖所示，假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速不變，體驗(yàn)者通過調(diào)整身姿，可改變所受的向上的風(fēng)力大小，以獲得不同的運(yùn)動效果。假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對面積成正比，水平橫躺時(shí)受風(fēng)面積最大，站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積的1/10，且當(dāng)人體與豎直方向成一定角度傾斜時(shí)，受風(fēng)有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移。設(shè)人在風(fēng)洞內(nèi)可上下移動的空間總高度為H�，F(xiàn)體驗(yàn)者先以站立姿勢從最高點(diǎn)A下落，經(jīng)過某處B點(diǎn)時(shí)立即調(diào)整為水平橫躺，運(yùn)動到最低點(diǎn)C處剛好減速為零。（不計(jì)調(diào)整過程的時(shí)間和速度變化）。求:

（1）體驗(yàn)者從A到C的運(yùn)動過程中的最大加速度；

（2）B點(diǎn)的高度；

（3）體驗(yàn)者從A到B動能的增量與從B到C克服風(fēng)力做的功W2之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動．已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小f和方向；

（2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度大小a；

（3）滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），彈簧處于原長時(shí)小球位于O點(diǎn)。將小球從O點(diǎn)由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP之間做往復(fù)運(yùn)動，如圖所示。小球運(yùn)動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g。

(1)在小球運(yùn)動的過程中，經(jīng)過某一位置A時(shí)動能為Ek1，重力勢能為EP1，彈簧彈性勢能為E彈1，經(jīng)過另一位置B時(shí)動能為Ek2，重力勢能為EP2，彈簧彈性勢能為E彈2。請根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，證明：小球由A運(yùn)動到B 的過程中，小球、彈簧和地球組成的物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒；

(2)已知彈簧勁度系數(shù)為k。以O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，豎直向下為x軸正方向，建立一維坐標(biāo)系O-x，如圖乙所示。請?jiān)趫D丙中畫出小球從O運(yùn)動到P的過程中，彈簧彈力的大小F隨相對于O點(diǎn)的位移x變化的圖象。根據(jù)F-x圖象，求：小球從O運(yùn)動到任意位置x的過程中彈力所做的功W，以及小球在此位置時(shí)彈簧的彈性勢能E彈；

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同步練習(xí)冊答案