精英家教網(wǎng)如圖所示,兩塊水平放置、相距為d=0.5m的長(zhǎng)金屬板接在電壓可調(diào)的電源上.兩板之間的右側(cè)區(qū)域存在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2T.將噴墨打印機(jī)的噴口靠近上板下表面,從噴口連續(xù)不斷噴出質(zhì)量均為m=3.2×10-3kg、速度水平且大小均為v0=5m/s、電荷量相等的墨滴.調(diào)節(jié)電壓U至1V時(shí),墨滴在電場(chǎng)區(qū)域恰能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),并垂直磁場(chǎng)左邊界進(jìn)入電場(chǎng)、磁場(chǎng)共存區(qū)域后,最終打在下板的M點(diǎn).
(1)判斷墨滴所帶電荷的種類,并求其電荷量q;
(2)求M點(diǎn)距磁場(chǎng)左邊界的水平距離L和粒子從進(jìn)入磁場(chǎng)到運(yùn)動(dòng)M點(diǎn)的時(shí)間t.
(3)現(xiàn)保持噴口方向不變,使其豎直下移到兩板中間的位置.為了使墨滴仍能到達(dá)下板M點(diǎn),應(yīng)將磁感應(yīng)強(qiáng)度調(diào)至B′,則B′的大小為多少?
分析:1、墨滴在電場(chǎng)區(qū)域做勻速直線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明電場(chǎng)力與重力是一對(duì)平衡力,重力豎直向下,電場(chǎng)力豎直向上,而電場(chǎng)方向向下,故墨滴帶負(fù)電.根據(jù)電場(chǎng)力等于重力q
U
d
=mg
,代入數(shù)據(jù)可計(jì)算得到電荷量q.
2、墨滴垂直進(jìn)入電、磁場(chǎng)共存的區(qū)域,重力仍與電場(chǎng)力平衡,合力等于洛倫茲力,墨滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),有qv0B=m
v02
,代入數(shù)據(jù)計(jì)算可得圓弧的軌跡半徑,根據(jù)幾何關(guān)系判斷M點(diǎn)距磁場(chǎng)左邊界的水平距離L和計(jì)算運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t.
3、作出墨滴在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的軌跡,根據(jù)幾何關(guān)系求出軌跡圓弧的半徑,根據(jù)洛倫茲力提供向心力計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度B′.
解答:解:(1)墨滴在電場(chǎng)區(qū)域做勻速直線運(yùn)動(dòng),則電場(chǎng)力等于重力q
U
d
=mg

所以q=
mgd
U
=
3.2×10-3×10×0.5
1
C=1.6×10-2C

由于電場(chǎng)方向向下,電荷受的電場(chǎng)力向上,可知墨滴帶負(fù)電荷.
(2)墨滴垂直進(jìn)入電、磁場(chǎng)共存的區(qū)域,重力仍與電場(chǎng)力平衡,合力等于洛倫茲力,墨滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),有:
qv0B=m
v02

R=
mv0
qB
=
3.2×10-3×5
1.6×10-2×2
m=0.5m

兩塊金屬板相距為d=0.5m,說(shuō)明墨滴在該區(qū)域完成四分之一圓周運(yùn)動(dòng),所以M點(diǎn)距磁場(chǎng)左邊界的水平距離L=R=d=0.5m.
墨滴在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期T=
2πR
v0
=
2×3.14×0.5
5
s=0.628s

所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t=
T
4
=0.157s.
(3)根據(jù)題設(shè),墨滴運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示,設(shè)圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R′,則有精英家教網(wǎng)
qv0B′=m
v02
R′

得:B′=
mv0
qR′
=
mv0
mgd
U
×R′
=
v0U
gdR′

由圖示可得:R2=d2+(R′-
d
2
)2

得:R′=
5
4
d

所以B′=
4v0U
5gd2
=
4×5×1
5×10×0.52
T=1.6T

答:(1)墨滴帶負(fù)電荷,其電荷量q為1.6×10-2C;
(2)M點(diǎn)距磁場(chǎng)左邊界的水平距離L為0.5m,粒子從進(jìn)入磁場(chǎng)到運(yùn)動(dòng)M點(diǎn)的時(shí)間t為0.157s.
(3)現(xiàn)保持噴口方向不變,使其豎直下移到兩板中間的位置.為了使墨滴仍能到達(dá)下板M點(diǎn),應(yīng)將磁感應(yīng)強(qiáng)度調(diào)至B′,則B′的大小為1.6T.
點(diǎn)評(píng):本題要求能正確的畫(huà)出墨滴的運(yùn)動(dòng)軌跡,根據(jù)幾何關(guān)系求出軌跡的半徑,這是解題的關(guān)鍵,同時(shí)要能夠熟練的運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)知識(shí)表達(dá)物理規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦.用帶有刻度尺和感應(yīng)計(jì)時(shí)器及豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.松開(kāi)手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2
B.在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置.并記錄A左端,B右端在氣墊導(dǎo)軌的刻度.
C.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
D.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1;B的右端至D板的距離L2
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是
C、B、D、A
C、B、D、A

(2)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是
天平
天平
,還需要測(cè)量的物理量是
兩個(gè)滑塊的質(zhì)量mA、mB
兩個(gè)滑塊的質(zhì)量mA、mB

(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是
mA
L1
t 1
=mB
L2
t2
mA
L1
t 1
=mB
L2
t2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來(lái).為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過(guò)程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
靜止
靜止
(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為
F1
F1
(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來(lái)。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過(guò)程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

(1)由圖乙知:在t1~ t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是          (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為          (填“F1”或“F2”)。

(2)結(jié)合甲、乙兩圖,         (填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來(lái).為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過(guò)程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是______(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為_(kāi)_____(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,______(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013黃岡期末理借助計(jì)算機(jī),力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來(lái)。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn):將滑塊平放在長(zhǎng)木板上,用力傳感器沿長(zhǎng)木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動(dòng);再在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個(gè)過(guò)程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

(1)由圖乙知:在t1~ t2這段時(shí)間內(nèi),滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是     (填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為     (填“F1”或“F2”)。

(2)結(jié)合甲、乙兩圖,     (填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

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