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【題目】下列關于質點的說法中正確的是

A.質點就是指很小的物體

B.任何運動的物體都可以視為質點

C.在平直的高速公路上行駛的小汽車,可視為質點

D.體操運動員在做單臂大回環(huán)時,可視為質點

【答案】C

【解析】

AB. 質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質點物體本身無關，要看所研究問題的性質，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，故AB錯誤。

C. 小汽車的大小和形狀不影響它在高速公路上的運動，所以可以看做質點，故C正確；

D. 動員在做單臂大回環(huán)時看的就是運動員的動作，此時不能看成質點，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲.乙兩物體相對于同一參考系的x-t圖象，下面說法不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩物體的出發(fā)點相距x0

B. 交點表示某時刻甲乙兩物體相遇

C. 甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t1

D. 甲、乙兩物體向同方向做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.參考系必須選擇靜止不動的物體

B.任何物體都可以被選作參考系

C.參考系就是靜止不動或運動很慢的物體

D.參考系必須是和地面連在一起的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平地面上質量為lkg的物塊受到水平拉力F1、F2的作用，F1、F2隨時間的變化如圖所不，已知物塊在前2s內以4m/s的速度作勻速直線運動，取g=l0m/s2，則（ ）

A. 物塊與地面的動摩擦因數為0.2

B. 3s末物塊受到的摩擦力大小為3N

C. 4s末物塊受到的摩擦力大小為1N

D. 5s末物塊的加速度大小為3m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運動的是(　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質彈簧與質量為m的滑塊P連接后，穿在一根光滑豎直桿上，彈簧下端與豎直桿的下端連接，一根輕繩跨過定滑輪將滑塊P和重物Q連接起來。圖中O、B兩點等高，線段OA長為L，與水平方向的夾角=37°，重物Q的質量M=5m。把滑塊從圖中A點由靜止釋放后沿豎直桿上下運動，當它經過A、B兩點時，彈簧對滑塊的彈力大小相等，不計滑輪的摩擦。在滑塊從A到B的運動過程中

A．滑塊P的速度一直增大

B．滑塊P在位置B的速度為

C．輕繩對滑塊P做功mgL

D．P與Q的機械能之和先增加后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質點在同一直線上運動的位移﹣時間（x﹣t）圖象．A質點的圖象為直線，B質點的圖象為過原點的拋物線，兩圖象交點C、D坐標如圖．下列說法不正確的是（ ）

A. t1～t2時間段內B質點的平均速度與A質點勻速運動的速度相等

B. A、B相遇兩次

C. A在B前面且離B最遠時，B的位移為

D. 兩物體速度相等的時刻一定在t1～t2時間段內的中間時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】合成實驗或彈力實驗，某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗過程中，他現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。（答題區(qū)有圖）

1）關于兩次拉伸橡皮條，下列說法正確的是 （_________）

A．兩次拉伸橡皮條，只要保證橡皮條的形變量相同即可

B．兩次拉伸橡皮條后，只需要記錄彈簧秤的讀數

C．拉伸橡皮條的過程，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

D．用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，細繩的夾角越大越好

2）某次用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，最后讀數時，彈簧秤的示數如圖，則甲彈簧秤的示數為____N，乙彈簧的示數為_____N，將測得的數值在右側的坐標紙上根據所給的標度，作出兩個力的圖示（兩個力的方向已確定），并從理論上得到兩個力的合力F為___N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質量為m可以看成質點的小球懸掛在長為L=0.9米的細線下端,將它拉至與豎直方向成θ=600的位置后自由釋放.當小球擺至最低點時,恰好與水平面上原來靜止的、質量為M=2m的木塊相碰,碰后小球速度反向且動能是碰前動能的.已知木塊與地面的動摩擦因數μ=0.2，重力加速度為g.求:

(1)碰前瞬間繩對小球的拉力大小.

(2)木塊在水平地面上滑行的距離.

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