【題目】如圖所示,MN、PQ是兩條水平放置彼此平行的金屬導(dǎo)軌,勻強磁場的磁感線垂直導(dǎo)軌平面.導(dǎo)軌左端接阻值R=1.5Ω的電阻,電阻兩端并聯(lián)一電壓表,垂直導(dǎo)軌跨接一金屬桿ab,ab的質(zhì)量m=0.1kg,長度為1m ,電阻r=0.5Ω.,ab與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)μ=0.5,導(dǎo)軌電阻不計,現(xiàn)用F=0.7N的恒力水平向右拉ab,使之從靜止開始運動,經(jīng)時間t=2s,ab開始做勻速運動,此時電壓表示數(shù)U=0.3V.重力加速度g=10m/s2:

(1)ab勻速運動時速度大小;

(2)ab桿加速過程中,通過R的電荷量.

【答案】(1) 0.4m/s (2) 0.36C

【解析】(1)設(shè)導(dǎo)軌間距為L,磁感應(yīng)強度為B,ab桿勻速運動的速度為v,電流為I,此時ab桿受力如圖所示:

由平衡條件得:

F=μmg+ILB①

由歐姆定律得:

①②解得:BL=1Tm

v=0.4m/s ③

(2)設(shè)ab加速時間為t,加速過程的平均感應(yīng)電流為,由動量定理得:FtμmgtLBt=mv⑤

解得:q=t=0.36C⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究合力的功與獲得的速度的關(guān)系的其中一種實驗方案的裝置如圖1所示,橡皮筋對小車的作用力看作小車受到的合力.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W0;當(dāng)用2條、3條、4橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4實驗時,橡皮筋對小車做的功分別記為2W0、3W0、4W0,毎次實驗小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.

(1)(多選)該實驗中下列說法正確的是______

A.每次實驗小車必須都從同一位置釋放

B.安裝實驗器材時木板必須水平放置

C.實驗時,應(yīng)先釋放小車再接通電源

D.實驗中必須用完全相同的橡皮筋

(2)通過多次實驗,用縱軸代表合力的功W,橫軸代表獲得的速度v,根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù)畫W-v圖象得出結(jié)論,如圖2所示,______ (填不能)據(jù)此說明Wv2成正比;

(3)為更好地確定Wv2是否成正比,可以利用實驗數(shù)據(jù)再畫W-v2圖象,若圖象形狀為______ ,則說明Wv2成正比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從距水平地面20m高處以15m/s的初速度水平拋出一個物體,不計空氣阻力.求該物體:

(1)落地點與拋出點的水平距離;

(2)落地時的速度大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】地球同步衛(wèi)星圓周軌道到地球中心的距離是地球半徑的7倍,已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,試求:

(1)同步衛(wèi)星在軌道上運動的向心加速度大小a;

(2)同步衛(wèi)星在軌道上做勻速圓周運動的線速度大小v

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從光滑的圓弧槽的最高點由靜止滑下的小滑塊,滑出槽口時速度方向為水平方向,槽口與一個等腰直角三角形斜面頂點相連,三角形底面為水平,已知圓弧軌道的半徑為R1,斜面髙為R2,若要使小物塊滑出圓弧槽口后不落到斜面上,則R1R2應(yīng)滿足的關(guān)系是( 。

A. R1R2 B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是________

A.機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

B.在同一種介質(zhì)中,不同頻率的聲波的傳播速度不同

C.黃光的雙縫干涉條紋間距可能小于藍光雙縫干涉條紋間距

D.做簡諧運動的物體,其振動能量與振幅無關(guān)

E.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩顆相距足夠遠的行星a、b的半徑均為R,兩行星各自周圍衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)速度的平方v2與公轉(zhuǎn)半徑的倒數(shù)1/r的關(guān)系如圖所示,.則關(guān)于兩顆行星及它們的衛(wèi)星的描述,正確的是

A. 行星a的質(zhì)量較小

B. 取相同公轉(zhuǎn)半徑,行星a的衛(wèi)星向心加速度較小

C. 取相同公轉(zhuǎn)速度,行星a的衛(wèi)星角速度較小

D. 取相同公轉(zhuǎn)速度,行星a的衛(wèi)星周期較小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做探究加速度與力的關(guān)系的實驗,實驗的探究對象是鋁塊(質(zhì)量小于砂桶的),在靜止釋放輕繩前,裝置如圖甲所示,

該同學(xué)在實驗操作中有兩處明顯錯誤,分別是 。

糾錯后開始實驗:保持鋁塊的質(zhì)量m不變,通過在砂桶中添加砂來改變對鋁塊的拉力;每次釋放輕繩,由力傳感器可測得拉力的大小F,由紙帶上打出的點可算出對應(yīng)加速度的大小a;已知重力加速度為g。該同學(xué)根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點的直線,他標(biāo)注縱軸為加速度a,但忘記標(biāo)注橫軸,你認為橫軸代表的物理量是 (用所給的字母表示)。

若把力傳感器裝在右側(cè)輕繩上則實驗的誤差會更 (選填

本裝置還可利用來做 的實驗.(只填一個)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平細桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一不可伸長輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mAmB,由于B球受到水平風(fēng)力作用,AB球一起向右勻速運動.已知細繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法中正確的是(  ).

A. B球受到的風(fēng)力為mBgtan θ

B. 風(fēng)力增大時,輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變

C. 桿對A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加

D. A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為

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