【題目】“物理”二字最早出現(xiàn)在中文中，是取“格物致理”四字的簡稱，即考察事物的形態(tài)和變化，總結研究它們的規(guī)律的意思。同學們要再學習物理知識之外，還要了解物理學家是如何發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的，領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列敘述正確的是

A．在驗證力的平行四邊形定則的實驗中使用了控制變量的方法

B．用質(zhì)點來替代實際運動物體是采用了理想模型的方法

C．笛卡爾根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因

D．伽利略通過比賽斜塔實驗證實了，在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同

【答案】B

【解析】

試題分析：在驗證力的平行四邊形定則的實驗中分力和合力的作用效果相同，所以使用了等效替代法，A錯誤；質(zhì)點屬于理想模型，所以使用了理想模型法，B正確；伽利略根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因，C錯誤；亞里士多德認為在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同，D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A物體的質(zhì)量是B物體質(zhì)量的5倍，A從h高處、B從2h高處同時自由落下，在落地之前，以下說法正確的是（ ）

A．下落1s末，它們的速度相同

B．各自下落1m時，它們速度不同

C．A加速度大于B加速度

D．下落過程中同一時刻A速度大于B速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年“科學突破獎”頒獎儀式在美國舉行，我國科學家王貽芳獲得“基礎物理學突破獎”；在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗采用了假設法

C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中A、B兩個點電荷相距10cm，A帶電量是B帶電量的50倍，B受到的庫侖力是1N，則A受到的庫侖力是（ ）

A．50N B．1N C．1/50N D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類的進步。對以下幾位科學家所作科學貢獻的表述中，與事實相符的是（ ）

A．亞里士多德根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因

B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量G

C．庫倫發(fā)現(xiàn)了電荷之間相互作用規(guī)律—庫侖定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了靜電力常量k

D．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于開普勒對行星運動規(guī)律的認識的說法正確的是（ ）

A. 所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓

B. 所有行星繞太陽運動的軌道都是圓

C. 所有行星（或衛(wèi)星）的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相同

D. 所有行星的公轉周期與行星的軌道的半徑成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的速度

B．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星在地面附近繞地球做勻速圓周運動所必須具有的速度

C．如果需要，地球同步通訊衛(wèi)星可以定點在地球上空的任何一點

D．地球同步通訊衛(wèi)星的軌道可以是圓的也可以是橢圓的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 隨著科技的發(fā)展，永動機是可以制成的

B. 牛頓運用理想實驗法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 經(jīng)典力學在宏觀、低速運動中，引力不太大時適用

D. 由于相對論、量子論的提出，經(jīng)典力學已經(jīng)失去了它的意義

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】射擊時槍筒固定，燃氣推動子彈加速運動。如果把子彈在槍筒中的運動看做勻加速直線運動，子彈的加速度a＝5×105 m/s2，質(zhì)量m＝1×10-2 kg，槍筒長x＝0．64 m，阻力不計。求子彈：

（1）射出槍口時速度的大小v；

（2）所受推力的大小F。

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