【題目】某小組利用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中墊高長木板一端平衡摩擦力，調(diào)節(jié)定滑輪的高度使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行，用天平測出小車的質(zhì)量M，鉤碼的總質(zhì)量m，已知所用電源的頻率為50Hz。

(1)為了能用細(xì)線所掛鉤碼的總重力作為小車所受合力，還需要滿足的條件是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)中該小組得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出．某同學(xué)僅測出AB、CD間的距離分別為x1=2.62cm，x2=5.49cm根據(jù)測量數(shù)據(jù)得出小車運(yùn)動的加速度大小為_____m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3)該小組在驗(yàn)證a與F關(guān)系時，根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a—F圖線和理論結(jié)果不符，如圖丙所示，其原因主要是________。

【答案】M>>m 1.44 平衡摩擦力過度

【解析】

(1)[1]要使得細(xì)線細(xì)線所掛鉤碼的總重力作為小車所受合力，則要使得小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量，即

M>>m

(2)[2]由題意得

勻變速直線運(yùn)動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)，即

則有

(3)[3]由圖像可知該圖線不過原點(diǎn)，原因是平衡摩擦力過度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動，其相對于平衡位置的位移x與時間t的關(guān)系圖線如圖所示，由圖可知

A. 質(zhì)點(diǎn)振動的頻率為1.6Hz

B. 質(zhì)點(diǎn)的振幅為4.0cm

C. 在0.3s和0.5s兩時刻，質(zhì)點(diǎn)的速度方向相同

D. 在0.3s和0.5s兩時刻，質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象，用一束紫外線照射光電陰極材料，電流表有示數(shù)。則（　�。�

A.增加入射光的強(qiáng)度，光電子的最大初動能增大

B.減弱入射光的強(qiáng)度，光電子逸出的時間變長

C.改用頻率更大的光照射，仍能發(fā)生光電效應(yīng)

D.改用比紫外線頻率小的光照射，電流表一定沒有示數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子的能級圖如圖所示，假設(shè)有一個處于n=4能級的氫原子，則下列說法正確的是（　�。�

A.氫原子向低能級躍遷過程中最多可發(fā)出6種不同頻率的光

B.氫原子躍遷至基態(tài)，核外電子的動能減小

C.氫原子能吸收能量為0.31eV的光子發(fā)生躍遷

D.氫原子輻射一個光子后，電子繞核半徑增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在正方形的四個頂點(diǎn)各放一電荷量均為Q的點(diǎn)電荷，a、b、c、d是正方形各邊長的中點(diǎn)，則以下說法中正確的是（　�。�

A.a、b、c、d四點(diǎn)的場強(qiáng)相同

B.a、c兩點(diǎn)的場強(qiáng)相同

C.b、d兩點(diǎn)的場強(qiáng)一定等大且反向

D.e點(diǎn)的場強(qiáng)不為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上靜置一長度l=2m，質(zhì)量M=4kg的長木板A，A的最前端放一小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量m=1kg，A與B間動摩擦因數(shù)μ=0.2。現(xiàn)對木板A施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s2。（設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等）則：

(1)為保證A、B一起加速運(yùn)動而不發(fā)生相對滑動，求拉力的最大值Fm；

(2)若拉力F=5N，求A對B的靜摩擦力f的大小和方向；

(3)若拉力F=14N，從開始運(yùn)動到物塊離開長木板所用的時間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動紙帶上打出一系列點(diǎn)跡．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實(shí)驗(yàn)中選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）已知木板的長度為l，為了求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，還應(yīng)測量的物理量是________．

A．滑塊到達(dá)斜面底端的速度v B．滑塊的質(zhì)量m

C．滑塊的運(yùn)動時間t D．斜面高度h和底邊長度x

（3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=__（用所需測量物理量的字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，圖甲是t=0.2s時的波形圖，P、Q是這列波上的兩個質(zhì)點(diǎn)，圖乙是P質(zhì)點(diǎn)的振動圖象，下列說法正確的是（　�。�

A.這列波的傳播方向沿x軸正方向

B.這列波的傳播速度為15m/s

C.t=0.1s時質(zhì)點(diǎn)Q處于平衡位置正在向上振動

D.P、Q兩質(zhì)點(diǎn)在任意時刻加速度都不可能相同

E.P、Q兩質(zhì)點(diǎn)在某些時刻速度可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將一靈敏電流表改裝為溫度計(jì)．提供的實(shí)驗(yàn)器材有：靈敏電流表(量程為1.0 mA，內(nèi)阻為300 Ω)，學(xué)生電源(輸出電壓為U＝2.0 V，內(nèi)阻不計(jì))，滑動變阻器R1(最大阻值為1 000 Ω)，滑動變阻器R2(最大阻值為3 000 Ω)，單刀雙擲開關(guān)，用防水絕緣材料包裹的熱敏電阻RT，導(dǎo)線若干．已知熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關(guān)系為RT＝2.5t－15(Ω)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．按照電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材；

b．為不燒壞靈敏電流表，將滑動變阻器的滑片P調(diào)整到a端；然后將單刀雙擲開關(guān)擲于c端，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使靈敏電流表指針指在________(選填“中央刻線”或“滿刻線”)位置，并在以后的操作中使滑片P________(選填“位置不變”、“置于a端”或“置于b端”)；

c．在容器中倒入適量熱水，將單刀雙擲開關(guān)擲于d端，隨著熱水溫度的下降，記錄若干個靈敏電流表的示數(shù)；

d．根據(jù)熱敏電阻隨溫度變化的特性，計(jì)算出各個電流對應(yīng)的溫度，重新制作靈敏電流表的刻度盤，改裝成溫度計(jì)．

(1)為使改裝的溫度計(jì)的量程足夠大，將實(shí)驗(yàn)步驟b補(bǔ)充完整．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，電路中的滑動變阻器應(yīng)選________(填“R1”或“R2”)．

(3)靈敏電流表的電流I與熱水溫度t之間的函數(shù)關(guān)系式為I＝________(A)，該溫度計(jì)能夠測量的最低溫度為________℃.

(4)重新制作后的靈敏電流表的刻度盤的特點(diǎn)是低溫刻度在刻度盤的________(填“左”或“右”)側(cè)，刻度盤上的刻度________(填“均勻”或“不均勻”)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案