如圖2所示，L1．L2是勁度系數(shù)均為k的輕質(zhì)彈簧，A．B兩只鉤碼均重G，則靜止時兩彈簧伸長量之和為（   ）

A．3G/k         B．2G/k

C．G/k           D．G/2k

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）一個內(nèi)壁光滑的圓柱形氣缸，質(zhì)量為M，高度為L，底面積為S．缸內(nèi)有一個質(zhì)量為m的活塞，封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，不計活塞厚度．溫度為t0時，如果用繩子系住活塞將氣缸懸掛起來，如圖1所示，氣缸內(nèi)氣體柱的高為L1，如果用繩子系住氣缸底，將氣缸倒過來懸掛起來，如圖2所示，氣缸內(nèi)氣體柱的高為L2，設(shè)兩種情況下氣缸都處于豎直狀態(tài)，求：
（1）當(dāng)時的大氣壓強；
（2）為保證圖2情況下，活塞不從氣缸中脫落，缸內(nèi)氣體溫度的變化范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ為研究滑塊的運動，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板以及由漏斗和細線構(gòu)成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實驗中，滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動，同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動，漏斗可以漏出很細的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置，如圖2所示

（1）漏斗和細線構(gòu)成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同？
A
A

（填寫儀器序號）
A． 打點計時器        B． 秒表  C． 毫米刻度尺      D． 電流表
（2）如果用該實驗裝置測量滑塊加速度，對實驗結(jié)果影響最大的原因是
漏斗重心的變化導(dǎo)致擺長變化，從而改變單擺周期，影響加速度的測量值
漏斗重心的變化導(dǎo)致擺長變化，從而改變單擺周期，影響加速度的測量值

Ⅱ用如圖所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個100g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛七個100g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L7．（本題以下計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字，g取10m/s2）
（1）下表是甲實驗小組的數(shù)據(jù)記錄和處理的表格，請你在答題紙空格上直接填寫甲組實驗得到的彈簧勁度系數(shù)k甲．
“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗數(shù)據(jù)記錄及處理
（2）乙實驗小組換用不同的彈簧做實驗，采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)；以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖所示．根據(jù)該圖象可知，乙實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)k乙為_
11.1
11.1
N/m；

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當(dāng)電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔
0.02
0.02
s打一個點，當(dāng)交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值
偏大
偏大
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比vD：vB=
3：1
3：1
，B到 A的距離和D到B的距離之比xBA：xDB=
1：8
1：8
．
（3）如圖2所示，某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=
s3+s4
2T
s3+s4
2T
，加速度的大小a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L6．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=
5.44
5.44
N/m；（結(jié)果保留3位數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，已知波的傳播速度v=2m/s．則x=0.5m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式為
 
cm；該處質(zhì)點在0～5.5s內(nèi)通過的路程為
 
cm．
（2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前．提出了以下幾種猜想①W∝
v
，②W∝v，③W∝v2．他們的實驗裝置如2甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度），每次物體從初始位置處由靜止釋放．在剛開始實驗時，有位同學(xué)提出，不需要測出物體的質(zhì)量．只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了．大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．
①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質(zhì)量？（不考慮物體與木板間的摩擦）
 
．
②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…?，讀出小球每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4…．并繪制了如圖3所示的L一v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系．他們下一步應(yīng)怎么做？
 
．
③在此實驗中，木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果，為什么？
 
．
（3）由于電表的內(nèi)阻會給實驗結(jié)果帶來影響，一同學(xué)為了精確測量某一電阻的阻值，先測出某一電表的內(nèi)阻再測量未知電阻的阻值．該同學(xué)設(shè)計的測量電路如圖4所示，實驗步驟如下：
①按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)S后，閉合開關(guān)
 
．調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭至適當(dāng)位置．讀出電壓表的讀數(shù)為U1，電流表的讀數(shù)為I1；
②再閉合開關(guān)
 
，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭至適當(dāng)位置，讀出電壓表的讀數(shù)為U2電流表的讀數(shù)為I2．由實驗數(shù)據(jù)測出電壓表內(nèi)阻Rv為
 
，精確計算待測電阻R的阻值為
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

實驗題
（1）電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當(dāng)電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔______s打一個點，當(dāng)交流電的頻率為40Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）如圖1所示，一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片，不計空氣阻力，則小球在D、B兩點的速度之比vD：vB=______，B到 A的距離和D到B的距離之比xBA：xDB=______．
（3）如圖2所示，某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測得相鄰兩點距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6，如圖2所示．

用測得的物理量表示，A點處的瞬時速度大小v=______，加速度的大小a=______．
（4）某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置，探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．實驗主要操作步驟如下：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L0；當(dāng)彈簧下端掛一個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L1；彈簧下端掛兩個50g的鉤碼，讀取指針指示的刻度數(shù)值L2；…；掛6個50g的鉤碼時，讀取指針指示的刻度數(shù)值L6．他們采用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)：以刻度尺讀數(shù)L為橫坐標(biāo)，以所掛鉤碼質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，所畫圖象如圖4所示．根據(jù)該圖象可知，實驗小組采用的彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m；（結(jié)果保留3位數(shù)字）

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