【題目】在撐桿跳高場(chǎng)地落地點(diǎn)都鋪有厚厚的墊子,這樣做的目的是減少運(yùn)動(dòng)員受傷,理由是( )
A. 減小沖量,起到安全作用 B. 減小動(dòng)量變化量,起到安全作用
C. 墊子的反彈作用使人安全 D. 延長(zhǎng)接觸時(shí)間,從而減小沖力,起到安全作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙為兩顆地球衛(wèi)星,其中甲為地球同步衛(wèi)星,乙的運(yùn)行高度低于甲的運(yùn)行高度,兩衛(wèi)星軌道均可視為圓軌道。以下判斷正確的是( )
A. 乙的速度大于第一宇宙速度 B. 甲的周期大于乙的周期
C. 甲的加速度小于乙的加速度 D. 甲在運(yùn)行時(shí)可能經(jīng)過(guò)北極的正上方
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】火車(chē)轉(zhuǎn)彎做圓周運(yùn)動(dòng),如果外軌和內(nèi)軌一樣高,火車(chē)能勻速通過(guò)彎道做圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A.火車(chē)通過(guò)彎道向心力的來(lái)源是外軌的水平彈力,所以外軌容易磨損
B.火車(chē)通過(guò)彎道向心力的來(lái)源是內(nèi)軌的水平彈力,所以內(nèi)軌容易磨損
C.火車(chē)通過(guò)彎道向心力的來(lái)源是火車(chē)的重力,所以內(nèi)外軌道均不磨損
D.以上三種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大統(tǒng)一——“地上物理”和“天上物理”的統(tǒng)一。它表明天體運(yùn)動(dòng)和地面物體的運(yùn)動(dòng)遵從相同的規(guī)律。牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中將行星的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)假想成圓周運(yùn)動(dòng);另外,還應(yīng)用到了其他的規(guī)律和結(jié)論,其中有( )
A.牛頓第二定律
B.牛頓第三定律
C.開(kāi)普勒的研究成果
D.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)得出的引力常量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電動(dòng)機(jī)應(yīng)用了“自感”對(duì)交流電的阻礙作用
B. 電磁灶應(yīng)用了“渦流”的加熱原理
C. 電磁流量計(jì)應(yīng)用了“渦流”所產(chǎn)生的電磁阻尼作用
D. 日光燈啟動(dòng)時(shí)利用了“自感”所產(chǎn)生的高壓
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅汞電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V,這表示( )
A.電路中每經(jīng)過(guò)1s電源把1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
B.電路中電流為1A時(shí),電池每經(jīng)過(guò)1s電源把1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
C.電路中每通過(guò)1C電荷量,電源將1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
D.鋅汞電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的本領(lǐng)比兩節(jié)干電池(電動(dòng)勢(shì)為3V)的大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,當(dāng)一定量氣體的體積增大時(shí),氣體的壓強(qiáng)減小,這是由于( )
A.單位體積內(nèi)的分子數(shù)變少,單位時(shí)間內(nèi)對(duì)單位面積器壁碰撞的次數(shù)減少
B.氣體分子的密集程度變小,分子對(duì)器壁的吸引力變小
C.每個(gè)分子對(duì)器壁的平均撞擊力變小
D.氣體分子的密集程度變小,單位體積內(nèi)分子的重量變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,克服重力做功50J,則( )
A. 物體的重力勢(shì)能一定增加50J B. 物體的重力勢(shì)能一定為50J
C. 物體的重力勢(shì)能一定減少50J D. 物體的重力勢(shì)能可能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 熱量不可以從低溫物體傳到高溫物體
B. 物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功
C. 吸收了熱量的物體,其內(nèi)能一定增加
D. 壓縮氣體總能使氣體的溫度升高
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