【題目】在用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法正確的是_______
A.斜槽軌道必須是光滑的
B.斜槽軌道末端的切線必須是水平的
C.入射小球每次都要從斜槽上同一高度由靜止?jié)L下
D.本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)出斜槽末端點(diǎn)到水平地面的豎直高度H
E.為了保證小球碰撞為對(duì)心正碰,且碰后不反彈,要求m 1 >m 2 ,r 1 =r 2 ,兩小球半徑r1 、r 2不需要測(cè)量
【答案】BCE;
【解析】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理確定實(shí)驗(yàn)中如何減小實(shí)驗(yàn)誤差;知道小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),軌道末端切線應(yīng)水平,并且每次讓小球從同一位置滑下。
A項(xiàng):小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),只要保證入射球離開軌道的初始相等即可,斜槽軌道不需要光滑,故A錯(cuò)誤;
B項(xiàng):為保證小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),斜槽軌道末端的切線必須水平,故B正確;
C項(xiàng):為保證小球速度相等,入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下,故C正確;
D項(xiàng):本實(shí)驗(yàn)中由于平拋中高度相同,故下落時(shí)間相同,所以可以用水平位移代替水平速度,因此不需要測(cè)出斜槽末端點(diǎn)到水平地面的豎直高度H,故D錯(cuò)誤;
E項(xiàng):為防止兩球碰撞后入射球反彈,入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,即:m1>m2。,故E正確。
故應(yīng)選:BCE。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】周末小明幫爸爸做點(diǎn)力所能及的事情,他們要把一批質(zhì)量均為m=50kg的箱子搬上車廂運(yùn)走,爸爸在車廂與地面之間固定了一條長(zhǎng)為L=2.5m的木板,木板與地面夾角為θ=37°,箱子與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,開始箱子放在木板下端A處,小明在車廂上通過輕繩往上拉箱子。(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,箱子可看做質(zhì)點(diǎn)。)
(1)開始小明嘗試用F1=300N力沿著木板方向往上拉一個(gè)箱子,結(jié)果箱子沒動(dòng),求此時(shí)箱子受到木板摩擦力多大?
(2)后來爸爸過來幫忙沿著木板方向往上施加力F2,如果小明仍用F1往上拉箱子,經(jīng)過t=5s箱子到達(dá)上端B處,求F2是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子,以初速度v0垂直射入場(chǎng)強(qiáng)為E方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,射出電場(chǎng)的即時(shí)速度的方向與初速度方向成30°角.在這過程中,不計(jì)粒子重力.求:
(1)該粒子在電場(chǎng)中經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)粒子在這一過程中電勢(shì)能增量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D是真空中一正四面體的四個(gè)頂點(diǎn).現(xiàn)在在A、B兩點(diǎn)分別固定兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1和Q2,則關(guān)于C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì),下列說法正確的是( )
A. 若Q1和Q2是等量異種電荷,則C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度不同,電勢(shì)相同
B. 若Q1和Q2是等量異種電荷,則C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均相同
C. 若Q1和Q2是等量同種電荷,則C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均不相同
D. 若Q1和Q2是等量同種電荷,則C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0的初速度從傾角θ=30°的粗糙斜面上的P點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)到達(dá)最高點(diǎn)后,又沿原路返回到出發(fā)點(diǎn)P點(diǎn),其速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,且不計(jì)空氣阻力。下列說法中正確的是( )
A. 物塊所受的重力與摩擦力大小之比為5:3
B. 整個(gè)過程中物塊克服摩擦力做功的功率為
C. 整個(gè)過程中重力做功比摩擦力做功大
D. 整個(gè)過程中重力沖量與摩擦力沖量之比10:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。 M2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),所用、,電源的頻率為50 Hz,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。則:(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=____________m/s;
(2)在打下第0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量_______J,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量_______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>)
(3)若某同學(xué)作出圖象如圖丙所示,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span> g=__________m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平板車P的質(zhì)量為M,質(zhì)量為m的小物塊Q大小不計(jì),位于平板車的左端,系統(tǒng)原來靜止在光滑水平地面上。一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩長(zhǎng)為R,一端懸于Q正上方高為R處,另一端系一質(zhì)量也為m的小球(大小不計(jì))。今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角,由靜止釋放,小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)與Q的碰撞時(shí)間極短,且無能量損失。已知Q離開平板車時(shí)速度大小是平板車速度的兩倍,Q與P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,M∶m=4∶1,重力加速度為g。求:
(1)小物塊Q離開平板車時(shí)速度為多大?
(2)平板車P的長(zhǎng)度為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,C為平行板電容器,和為其兩極板,板接地;P和Q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球;P板與板用導(dǎo)線相連,Q板接地。開始時(shí)懸線靜止在豎直方向,在板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度在以下方法中,能使懸線的偏角變大的是
A. 縮小間的距離 B. 在兩板間插入電介質(zhì)
C. 板向上平移 D. Q板向右平移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,兩位同學(xué)合作,用刻度尺可測(cè)得人的反應(yīng)時(shí)間:如圖甲所示,A握住尺的上端,B在尺的下部做握尺的準(zhǔn)備(但不與尺接觸),當(dāng)看到A放開手時(shí),B立即握住尺,若B做握尺準(zhǔn)備時(shí),手指位置如圖乙所示,而握住尺時(shí)的位置如圖丙所示,由此測(cè)得B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為( 。
A. 2.0 s B. 0.3 s C. 0.1 s D. 0.4 s
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