【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計(jì)時(shí)器等裝置探究動(dòng)能定理。如圖所示,他們通過(guò)改變滑輪下端的小沙盤中沙子的質(zhì)量來(lái)改變滑塊所受水平方向的拉力;滑塊上安有寬度為d的擋光片,實(shí)驗(yàn)中,用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m,滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M,用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門1和2之間的距離x,計(jì)時(shí)器顯示擋光片經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間分別為t1和t2
(1)用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門1和2之間的距離x,以下數(shù)據(jù)合理的是_______。
A.50 cm
B.50.00 cm
C.50.0 cm
D.50.000 cm
(2)小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為mgx=(M+m)[()2-()2],請(qǐng)問(wèn)在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否需要滿足“小沙盤和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個(gè)條件_______。(填“是”或“否”)
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是_______。
A.適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B.適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C.適當(dāng)增大兩光電門之間的距離x
D.適當(dāng)減小兩光電門之間的距離x
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可看做質(zhì)點(diǎn)的是
A. 在撐竿跳高比賽中,研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐竿在支撐地面過(guò)程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況
B. 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置
C. 鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行的時(shí)間
D. 跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究彈簧彈力與彈簧形變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí):
甲同學(xué)將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端施加豎直向下的外力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系,此操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的原因是__________。乙同學(xué)按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但未測(cè)量彈簧原長(zhǎng)和形變量,而是每次測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度,并作出外力與彈簧總長(zhǎng)度的關(guān)系圖線如圖a所示,由圖可知,該彈簧的原長(zhǎng)為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為_________。丙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系圖線如圖b所示,造成圖線后來(lái)彎曲的原因是________________________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是______
A.調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)某同學(xué)通過(guò)正確操作實(shí)驗(yàn)后在白紙上記錄了拋物線軌跡,x軸沿水平方向,如圖所示。則可判斷坐標(biāo)系中原點(diǎn)O點(diǎn)______(填“是”或“不是”)拋出點(diǎn),由圖中數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度大小為______m/s。(g=10m/s2,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A. 先把兩球分開(kāi),再移走棒
B. 先移走棒,再把兩球分開(kāi)
C. 先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)
D. 棒的帶電荷量不變,兩導(dǎo)體球不能帶電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B是電場(chǎng)中兩點(diǎn),一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷Q在A點(diǎn)所受的電場(chǎng)力要比它在B點(diǎn)所受的電場(chǎng)力__________,該負(fù)電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能要比它在B點(diǎn)的電勢(shì)能___________,A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度要_______B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,A點(diǎn)的電勢(shì)要__________于B點(diǎn)的電勢(shì).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】神舟五號(hào)飛船的返回艙距地面10km時(shí)開(kāi)始啟動(dòng)降落傘裝置,速度減至10m/s,并以這個(gè)速度在大氣中降落。在距地面2m時(shí),返回艙的4臺(tái)緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始向下噴氣,艙體再次減速。設(shè)最后減速過(guò)程中返回艙做勻減速運(yùn)動(dòng),并且到達(dá)地面時(shí)恰好速度為零,則最后減速階段返回艙的( )
A. 加速度大小為5m/s2 B. 加速度大小為25m/s2
C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5s D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為100s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場(chǎng)方向未畫出).虛線MN是穿過(guò)兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 平行金屬板間的電場(chǎng),可以看做勻強(qiáng)電場(chǎng)
B. b點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì)
C. d點(diǎn)的電勢(shì)低于c點(diǎn)的電勢(shì)
D. 若將一正電荷從電場(chǎng)中的任一點(diǎn)由靜止釋放,它必將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶沿順時(shí)針?lè)较蛞?/span>v0=2m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),A、B兩個(gè)完全相同的小物塊從M點(diǎn)和N點(diǎn)同時(shí)以v=4m/s的初速度相向運(yùn)動(dòng)。已知小物塊A、B在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中恰好不會(huì)發(fā)生碰撞,小物塊A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)且與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)兩個(gè)小物塊相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí)間的差值。
(2)M點(diǎn)和N點(diǎn)之間的距離。
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