(10分)如圖所示,絕緣水平面上靜止著兩個(gè)質(zhì)量均為m,電荷量均為+Q的物體A和B(A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)),它們之間的距離為r,與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ,求:
(1)A受的摩擦力為多大?
(2)如果將A的電荷量增至+4Q,兩物體開始運(yùn)動,當(dāng)它們的加速度第一次為零時(shí),A、B各運(yùn)動了多遠(yuǎn)距離?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
運(yùn)動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時(shí),他所受到的摩擦力分別為f上和f下,那么它們的關(guān)系是
A.f上向上,f下向下,f上=f下 | B.f上向下,f下向上,f上>f下 |
C.f上向上,f下向上,f上=f下 | D.f上向上,F(xiàn)下向下,f上>f下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采取了如圖所示的操作,將一個(gè)長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個(gè)力傳感器對木塊施加一個(gè)水平拉力F,并用另外一個(gè)傳感器對木塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測,表1是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 運(yùn)動狀態(tài) | 水平拉力F/N |
1 | 靜止 | 3.62 |
2 | 靜止 | 4.00 |
3 | 勻速 | 4.01 |
4 | 勻加速 | 5.01 |
5 | 勻加速 | 5.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(12分)將完全相同的,質(zhì)量均為4kg的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運(yùn)動。(g取10N/kg)
(1)此時(shí)木塊B上表面受到的摩擦力是多少?B的下表面所受的摩擦力又是多少?
(2) 桌面與木塊之間的動摩擦因數(shù)是多少?
(3)若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平推力F2推A使他們一起勻速運(yùn)動,這時(shí),A對B的彈力有多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量,斜面傾角,懸線與豎直方向夾角,光滑斜面的質(zhì)量為,置于粗糙水平面上。重力加速度為.求:
(1)當(dāng)斜面體靜止時(shí),懸線對小球拉力大小;
(2)地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
(3)若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的K倍,為了使整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),K必須滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如右圖所示,在傾角為37°的固定斜面上靜置一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8.求:
(1)物體所受的摩擦力;(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(2)若用原長為10 cm,勁度系數(shù)為的彈簧沿斜面向上拉物體,使之向上勻速運(yùn)動,則彈簧的最終長度是多少?(取)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2的合力大小為6 N,則F1與F2的大小可能是( 。
A.F1=2 N,F(xiàn)2=9 N | B.F1=4 N,F(xiàn)2=8 N |
C.F1=1 N,F(xiàn)2=8 N | D.F1=2 N,F(xiàn)2=1 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,三根輕細(xì)繩懸掛兩個(gè)質(zhì)量相同的小球保持靜止,A、D間細(xì)繩是水平的,現(xiàn)對B球施加一個(gè)水平向右的力F,將B緩緩拉到圖中虛線位置,A球保持不動,這時(shí)三根細(xì)繩張力FTAC、FTAD、FTAB的變化情況是( )
A. 都變大
B. FTAD和FTAB變大,F(xiàn)TAC不變
C. FTAC和FTAB變大,F(xiàn)TAD不變
D. FTAC和FTAD變大,F(xiàn)TAB不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重20 N的物體放在粗糙水平面上,用F="8" N的力斜向下推物體。F與水平面成30°角,物體與平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,則物體
A.對地面的壓力為28 N | B.所受的摩擦力為4N |
C.所受的合力為5 N | D.所受的合力為0 |
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