某同學(xué)做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如右圖所示。設(shè)0點是計數(shù)的起始點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s。則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應(yīng)為     cm,物體的加速度a =          m/s2。

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解析試題分析:由逐差公式,結(jié)合紙帶可得:   聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解得,a=1m/s2。
考點:勻變速直線運動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,如圖所示,B為測速儀,A為汽車,兩者相距335 m,某時刻B發(fā)出超聲波,同時A由靜止開始做勻加速直線運動.當B接收到反射回來的超聲波信號時,A、B相距355 m,已知聲速為340 m/s,則汽車的加速度大小為( )

A.20 m/s2            B.10 m/s2                   C.5 m/s2             D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

一個質(zhì)量為m的物塊由靜止開始沿斜面下滑,拍攝此下滑過程得到的同步閃光(即第一次閃光時物塊恰好開始下滑)照片如圖所示.已知閃光頻率為每秒10次,根據(jù)照片測得物塊相鄰兩位置之間的距離分別為AB=2.40cm,BC=7.30cm,CD=12.20cm,DE=17.10cm.由此可知,物塊經(jīng)過D點時的速度大小為________m/s;滑塊運動的加速度為________m/s2.(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動,可以明顯的看出滑動的痕跡,即常說的剎車線,由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小,因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據(jù)。若汽車剎車后以5m/s2的加速度運動,剎車線長10m,則可知汽車在緊急剎車前的速度的大小是       m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0 cm的遮光板,如圖所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為Δt1=0.30 s,通過第二個光電門的時間為Δt2=0.10 s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt=3.0s.試估算:滑塊的加速度:             m/s2,兩個光電門之間的距離是             __________m。    

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科目:高中物理 來源: 題型:問答題

(8分)1280年到1340年期間,英國牛津梅爾敦學(xué)院的數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了重要的“梅爾敦定理”:如果一個物體沿直線運動的速度是均勻增加的,那么,它在某段時間內(nèi)的平均速度就等于初速度與末速度之和的一半。試利用學(xué)過的物理知識證明“梅爾敦定理”。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(8分)一個質(zhì)量為m的木箱靜止放在水平地面上,如果用水平拉力F拉動木箱,經(jīng)過一段時間后木箱達到速度v,此時撤去水平拉力F,再經(jīng)過一段時間木箱停止。已知木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。
(1)畫出撤去拉力前和撤去拉力后木箱的受力示意圖;
(2)求撤去拉力之前木箱的位移s;
(3)求物體在整個運動過程中摩擦力做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

車從靜正開始以1m/s2的加速度前進,車后相距s0為16m處,某人同時開始以6m/s的速度勻速追車,求:
(1)人車何時相遇?
(2)當二者速度相等時,人和車之間的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為4.0kg的長木塊A置于光滑水平面上,在距離A右端2.0m處有豎直的矮墻(矮于A木塊的高度),在A的上表面左端放一質(zhì)量為2.0kg的鐵塊B(可視為質(zhì)點),B與A之間的動摩擦因數(shù)為0.20。作用在B上的水平向右的拉力F大小為6.4N,在F的作用下A、B都從靜止開始以不同的加速度運動。g取10m/s2。求:

(1)A與墻碰撞前,A、B的加速度大小。
(2)A剛要與墻相碰時,A、B的速度大。ㄔO(shè)B仍在A上面)。

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同步練習冊答案