【題目】如圖所示,水平桌面上質(zhì)量為m的薄木板右端疊放著質(zhì)量也為m的小物塊,整體處于靜止狀態(tài)。己知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。

1)若使木板與物塊一起以初速度沿水平桌面向右運動,求木板向右運動的最大距離s0

2)若對木板施加水平向右的拉力F,為使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相 對滑動,求拉力F應(yīng)滿足的條件;

3)若給木板施加大小為、方向沿水平桌面向右的拉力,經(jīng)過時間,撤去拉力F,此后運動過程中小物塊始終未脫離木板,求木板運動全過程通過的路程s

【答案】123

【解析】

考查牛頓運動定律的應(yīng)用。

1)對木板和物塊組成的系統(tǒng),設(shè)一起運動的加速度為a0,由牛頓第二定律得:

又:

解得

2)設(shè)木板和物塊組成的系統(tǒng)一起向右滑動時,最小拉力為Fmin,最大拉力為Fmax,則:

系統(tǒng)受最大拉力時,設(shè)加速度為amax,則:

對物塊,有:

解得:

要使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相對滑動,F應(yīng)滿足:

3)由于,所以物塊與木板之間發(fā)生相對滑動。

物塊的加速度:

撤去拉力F時物塊的速度:

設(shè)木板加速度為a2,則:

解得:

撤去拉力F時木板的速度:

撤去拉力F后木板的加速度:

設(shè)撤去拉力F后,再經(jīng)過時間t1,木塊與木板達到共同速度v,之后再經(jīng)過時間t2,木板停止滑行.則:

解得:

,

達到共同速度后一起運動的加速度:

木板運動的總位移:

。

練習冊系列答案
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【題目】一勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖像如圖所示,在該勻強電場中,有一個帶電粒 子于t=0時刻由靜止釋放,若帶電粒子只受電場力作用,則下列說法中正確的是(  )

A. 帶電粒子只向一個方向運動 B. 0~2 s內(nèi),電場力的功等于0

C. 4 s末帶電粒子回到原出發(fā)點 D. 2.5~4 s,電場力的沖量等于0

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(i)若要使水銀剛好離開下面的粗管,封閉氣體的溫度應(yīng)為多少K

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A.F豎直向下,則小孩仍做勻速直線運動

B.F豎直向上,則小孩仍做勻速直線運動

C.F沿滑梯向上,則小孩受到的摩擦力減小

D.F沿滑梯向下,則小孩受到的摩擦力增大

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【題目】如圖1所示,在驗證動量守恒定律實驗中,A、B兩球半徑相同。先讓質(zhì)量為m1A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,從軌道末端拋出,落到位于水平地面的復(fù)寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把質(zhì)量為m2B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)操作10次。MP、N為三個落點的平均位置,未放B球時,A球的落點是P點,O點是軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖2所示。

1)為了盡量減小實驗誤差,A球碰后要沿原方向運動,兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1________m2(選填“>”或“<”)。

2)實驗中,不容易直接測定小球碰撞前后的速度。但是,可以通過僅測量______(填選項前的符號),間接地解決這個問題。

A.小球開始釋放高度h

B.小球拋出點距地面的高度H

C.小球做平拋運動的水平位移

3)關(guān)于本實驗的條件和操作要求,下列說法正確的是________。

A.斜槽軌道必須光滑

B.斜槽軌道末端必須水平

C.B球每次的落點一定是重合的

D.實驗過程中,復(fù)寫紙和白紙都可以移動

4)已知A、B兩個小球的質(zhì)量m1m2,三個落點位置與O點距離分別為OM、OP、ON。在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式________,則可以認為兩球碰撞前后的總動量守恒。

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A.兩物體運動的加速度相同

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i)波傳播的距離;

iix=處的質(zhì)點振動所通過的路程。

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