如圖a所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖,g取10m/s2
(1)圖b是正確實驗后的數(shù)據(jù),其中O為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為      m/s.
(2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每一小方格邊長L="5" cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖c所示,則該小球做平拋運動的初速度為     m/s,小球通過B點的速度為      m/s.
(1)1.6   (2)1.5;2.5

試題分析:(1)O點為平拋的起點,水平方向勻速x=v0t,豎直方向自由落體,據(jù)此可正確求解.
(2)根據(jù)豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向物體做勻速運動,可以求出其水平速度大。
解:(1)由于O為拋出點,所以根據(jù)平拋運動規(guī)律有:
x=v0t,
將x=32cm,y=45cm代入解得:
(2)根據(jù)平拋運動規(guī)律有:
豎直方向:△h=gt2,
水平方向:x=v0t
將x=3L=15cm,△h=2h=10cm,代入解得t=0.1s,v0=1.5m/s,,小球通過B點的速度
點評:本題不但考查了平拋運動的規(guī)律,還靈活運用了勻速運動和勻變速運動的規(guī)律,是一道考查基礎(chǔ)知識的好題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(一)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是         
A.游標(biāo)卡尺    B.秒表    C.坐標(biāo)紙    D.天平    E.彈簧秤    F.重垂線
(二)在做實驗中,下列說法正確的是        
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運動的軌跡.應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來                 
(三)如圖為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm。如果取,那么:

(1)閃光照片閃光周期是            s。
(2)小球運動中水平分速度的大小是           m/s。
(3)小球經(jīng)過B點時的豎直分速度大小是           m/s;
經(jīng)過B點時的合速度大小是           m/s;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“探究碰撞中的不變量”的實驗中,入射小球m1=15g,原來靜止的被碰小球m2=10g,由實驗測得它們在碰撞前后的x-t圖象如圖所示,由圖可 知,入射小球碰撞前的m1v1是_______,入射小球碰撞后的m1v1是_______,被碰小球碰撞后的m2v2是_______,由此得出結(jié)論_______

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置。用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地。改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明__________________。

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球PQ,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵CD;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使     ACBD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等,F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道MN的末端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是__________。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明________________________。
(3)丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,圖中每個小方格的邊長為L=5cm,則由圖可求得拍攝時每______ s曝光一次,該小球作平拋運動的初速度為     m/s,以a點為坐標(biāo)原點,建立如圖丙所示的坐標(biāo),則該小球做平拋運動的拋出點坐標(biāo)為x=         cm,y=        cm。(g取10 m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在“研究平拋運動”的實驗中有如下操作步驟,
①試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在下面的線上:_________________________。
A.用鉛筆在白紙上記下拋出點位置O
B.取下白紙,用平滑曲線連接小球依次通過的各點,得出平拋運動軌跡
C.用重錘線和直尺畫出過O點的豎直線oy;用三角板畫出過O點的水平線ox
E.每次都從斜槽的同一位置處由靜止釋放小球,并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過各點的位置
D.安裝斜槽,并使槽的末端切線沿水平方向,將白紙釘在木板上,并豎直固定木板
F.在平拋運動軌跡上取A、B、C三點,用三角板和刻度尺,分別量出三點的水平位移x和豎直位移y
G.利用水平和豎直位移x、y,計算三次平拋的初速Vo,再求出三次的平均值作為測量最后結(jié)果
②在D中“使槽的末端切線沿水平方向”的目的是為了保證                        ;在E中“每次都從斜槽的同一位置處由靜止釋放小球”的目的是為了保證                        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

請完成以下兩小題:
(1)圖a中游標(biāo)卡尺(50分度)讀數(shù)為      mm。圖b中螺旋測微器讀數(shù)為         cm。

(2)為了驗證動量守恒定律,在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個質(zhì)量均為m的滑塊,兩滑塊的一端分別與紙帶相連,打點計時器所用電源的頻率為f。接通打點計時器的電源,并讓兩滑塊以不同的速度相向運動,相碰后粘在一起繼續(xù)運動.圖乙為某次實驗打出的點跡清晰的紙帶的一部分,用刻度尺分別量出其長度s1、s2和s3。那么,請以表達式的形式寫出:碰撞前兩滑塊的動量大小分別為________、________,兩滑塊的總動量大小為________;碰撞后兩滑塊的總動量大小為________.若碰撞前、后兩滑塊的總動量在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等,則動量守恒定律得到驗證.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到了如圖實所示的物體運動軌跡,a、b、c三點的位置在運動軌跡上已經(jīng)標(biāo)出(a點不是拋出點), (g="10" m/s2).則:

(1)小球平拋運動的初速度V0=           
(2)開始做平拋運動的位置坐標(biāo)x=         ,y=           .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中,某同學(xué)采用圖示裝置的實驗方案,他想用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,他使長木板左端抬起—個合適的角度,平衡摩擦力.你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)滿足____ ________條件,下圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,距離如圖所示,則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)___  __________;要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外,還要測出的物理量有____ __________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

引力常量的測量
(1)英國科學(xué)家___________通過右圖所示的扭秤實驗測得了引力常量G。

(2)為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是(       )(多選)
A.減小石英絲的直徑
B.增大T型架橫梁的長度
C.利用平面鏡對光線的反射
D.增大刻度尺與平面鏡的距離

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同步練習(xí)冊答案