如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端系在墻上的O點(diǎn)，另一端栓住一小物塊，彈簧自由伸長(zhǎng)時(shí)剛好到達(dá)B點(diǎn)．今用小物塊把彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度為零．物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物塊從A到B速度越來(lái)越大，從B到C速度越來(lái)越小
B．物塊從A到B速度越來(lái)越大，從B到C加速度增大
C．物塊從A到B先加速后減速，從B到C一直做減速運(yùn)動(dòng)
D．物塊從A到B加速度先減小后增大，從B到C加速度一直增大
A、B、C物體豎直方向受到重力與地面的支持力平衡，水平方向受到彈簧的彈力和滑動(dòng)摩擦力．從A到B過(guò)程中，彈簧的彈力水平向右，摩擦力水平向左，彈簧的彈力先大于摩擦力，后小于摩擦力，故物體先加速后減速，從B到C過(guò)程，摩擦力和彈簧的彈力方向均向左，物體一直做減速運(yùn)動(dòng)．故AB錯(cuò)誤，C正確．
D、物體在AO間某點(diǎn)合力為零，故物體從A到B加速度先減小后增大，從B到C加速度一直增大，所以D正確．
故選CD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕繩連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，為了增加輕繩上的張力，可行的辦法是（　�。�
A．增大A物塊的質(zhì)量B．增大B物塊的質(zhì)量
C．增大傾角θD．增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，已知斜面傾角30°，物體A質(zhì)量mA=0.4kg，物體B質(zhì)量mB=0.7kg，H=0.5m．B從靜止開(kāi)始和A一起運(yùn)動(dòng)，B落地時(shí)速度v=2m/s．若g取10m/s2，繩的質(zhì)量及繩的摩擦不計(jì)，求：
（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
（2）物體沿足夠長(zhǎng)的斜面滑動(dòng)的最大距離．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置．若測(cè)得某一物體質(zhì)量m一定時(shí)，a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如下表所示：
a/（m?s-2）1.984.065.958.12
F/N1.002.003.004.00

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出a-F圖象．
（2）根據(jù)圖象判定：當(dāng)m一定時(shí)，a與F的關(guān)系為_(kāi)_____．
（3）若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中由于沒(méi)有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)后得出如圖3所示的a-F圖象．
試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問(wèn)題：
甲：______．
乙：______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖甲所示，某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮�，由圖可以判斷（　�。�
A．圖象與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=g
B．圖象與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg
C．圖象的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖象的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)
1
m

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示．用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體．逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取lOm/s2根據(jù)閣乙中所提供的信息不能計(jì)算出（　�。�
A．斜面的傾角
B．加速度為2m/s2時(shí)物體所受的合外力
C．物體靜止在斜面上所施加的最小外力
D．加速度為4m/s2時(shí)物體的速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一塊質(zhì)量為M=2kg，長(zhǎng)L=lm的勻質(zhì)木板放在足夠長(zhǎng)的水平桌面上，初始時(shí)速度為零．板的最左端放置一個(gè)質(zhì)量m=lkg的小物塊，小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.2，小物塊上連接一根足夠長(zhǎng)的水平輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪（細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，木板與滑輪之間距離足夠長(zhǎng)，g=10m/s2），要求：
（1）若木板被固定，恒力F=4N向下拉繩，求小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v1；
（2）若不固定木板，且板與桌面間光滑，某人仍以恒力F=4N向下拉繩，求小木塊滑離木板時(shí)的速度大小v2；
（3）若不固定木板，若板與桌面間有摩擦，某人以恒定速度v=1m/s向下拉繩，為使物塊能從板的右端滑出，求板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，自由下落的小球，從它接觸豎直放置的彈簧開(kāi)始，到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中，小球的速度和所受外力的合力變化情況是（　　）
A．合力變小，速度變小
B．合力變小，速度變大
C．合力先變小后變大，速度先變大后變小
D．合力先變大后變小，速度先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br>
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______（填寫(xiě)所選選項(xiàng)的序號(hào)）．
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是______．
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，關(guān)于小車的加速度a的計(jì)算方法，產(chǎn)生誤差較小的算法是______
A．
x2-x1
T2

B．
(x2-x1)+(x3-x2)+(x4-x3)+(x5-x4)+(x6-x5)
5T2

C．
x6-x1
5T2
D．
(x6-x3)+(x5-x2)+(x4-x1)
9T2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案