【題目】如圖，在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上，質(zhì)量m=2kg的物塊與水平輕彈簧相連，物塊在與水平方向成θ=45°角的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時水平面對物塊的彈力恰好為零．g取10m/s2 ， 以下說法正確的是（ ）

A.此時輕彈簧的彈力大小為20 N
B.當(dāng)撤去拉力F的瞬間，物塊受力的個數(shù)不變
C.當(dāng)撤去拉力F的瞬間，物塊的加速度大小為8 m/s2 ， 方向向左
D.若剪斷輕彈簧，則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為8 m/s2 ， 方向向右

【答案】A,C
【解析】解：A、物塊受重力、繩子的拉力以及彈簧的彈力處于平衡，根據(jù)共點力平衡得，彈簧的彈力：F=mgtan45°=20×1=20N，A符合題意；

B、撤去力F的瞬間，彈簧的彈力仍然為20N，物塊此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用，B不符合題意；

C、物塊所受的最大靜摩擦力為：f=μmg=0.2×20N=4N，根據(jù)牛頓第二定律得物塊的加速度為：a= =8m/s2；合力方向向左，所以向左加速．C符合題意；

D、剪斷彈簧的瞬間，彈簧對物體的拉力瞬間為零，此時水平面對物塊的彈力仍然為零，物體水平方向所受的合力為：Fx=Fcos45°=20N，則物體的加速度為： ，方向向右，D不符合題意；

所以答案是：AC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上A，B，C三點固定著三個電荷量為Q的正點電荷，將另一質(zhì)量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在0點，OABC恰構(gòu)成一棱長為L的正四面體，如圖所示.已知靜電力常量為k，重力加速度為g，為使小球能靜止在0點，小球所帶的電荷量為( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為驗證機(jī)械能守恒定律的實驗裝置示意圖�，F(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、刻度尺、天平�；卮鹣铝袉栴}．

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的一個器材是______

A．螺旋測微器 B．秒表 C．多用電表 D．交流電源

（2）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟中，其中操作不當(dāng)?shù)囊粋�步驟是____

A．用天平測出重錘的質(zhì)量

B．按照圖示的裝置安裝器件

C．先釋放紙帶，后接通電源

D．測量紙帶上某些點間的距離

（3）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如下圖所示。使用交流電的頻率為f，則計算重錘下落的加速度的表達(dá)式a＝_______（用x1、x2、x3、x4及f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率．

(1)實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做______運動；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作．

(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2﹣vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=_______，請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

次數(shù)

F（N）

vB2﹣vA2（m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

______

4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三條在同一平面(紙面)內(nèi)的長直絕緣導(dǎo)線組成一等邊三角形，在導(dǎo)線中通過的電流均為I，方向如圖所示．a、b和c三點分別位于三角形的三個頂角的平分線上，且到相應(yīng)頂點的距離相等．將a、b和c處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別記為B1、B2和B3，下列說法正確的是 （ ）

A. B1<B2<B3

B. B1＝B2＝B3

C. a和b處磁場方向垂直于紙面向外，c處磁場方向垂直于紙面向里

D. a處磁場方向垂直于紙面向外，b和c處磁場方向垂直于紙面向里

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4（如圖乙），電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）。

A. 電腦受到的支持力變小

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦作用力的合力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力的大小之和等于其重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在O點將質(zhì)量為m的飛鏢以不同大小的初速度沿OA水平投出，A為靶心且與O在同一高度，如圖所示，飛鏢水平初速度分別是v1、v2時打在檔板上的位置分別是B、C，且AB：BC=1：3 則（　　）

A. 兩次飛鏢從投出后到達(dá)靶心的時間之比t1：t2=l：3

B. 兩次飛鏢投出的初速度大小之比v1：v2=2：1

C. 兩次飛鏢的速度變化量大小之比△V1：△V2=3：1

D. 適當(dāng)減小m可使飛鏢投中靶心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：

(1)還需要補(bǔ)充的實驗器材是__________________，_________________．

(2)為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：______；

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量______滑塊的質(zhì)量．

(3)若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2所示，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=______ ；該滑塊動能改變量的表達(dá)式為△EK= ______ ．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條平行直導(dǎo)線，當(dāng)通以相同方向的電流時，它們相互________（填排斥或吸引），當(dāng)通以相反方向的電流時，它們相互___________（填排斥或吸引），這時每個電流都處在另一個電流的磁場里，因而受到磁場力的作用．也就是說，電流和電流之間，就像磁極和磁極之間一樣，也會通過磁場發(fā)生相互作用.

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