【題目】（原創(chuàng)）如圖所示，ABCD為菱形的四個頂點，O為其中心，AC兩點各固定有一個質(zhì)量為M的球體，球心分別與AC兩點重合，將一個質(zhì)量為m的小球從B點由靜止釋放，只考慮M對m的引力作用，以下說法正確的有（ ）

A．m將在BD之間往復(fù)運動

B．從B到O的過程當(dāng)中，做勻加速運動

C．從B到O的過程當(dāng)中，左側(cè)的M對m的引力越來越小

D．m在整個運動過程中有三個位置所受合力的功率為零

【答案】AD

【解析】

試題分析：設(shè)A、C兩球間距為2L，AB與AC夾角為。小球沿BD運動，與A、C兩球距離相等，萬有引力相等。M與m間距，萬有引力，A、C兩球?qū)的合力。m在BO之間運動時，M與m間距離減小，萬有引力F0增大，故C錯誤；萬有引力的合力F沿BO方向，角減小，F(xiàn)為變力，m做變加速運動，故B錯誤；m在BO之間運動時，合力做正功，m加速，B、D關(guān)于O點對稱，m在OD之間運動時，合力做負(fù)功，m減速，運動到D點速度減小到零，此后在合力作用下沿DO加速運動，在OB間減速運動，運動到B點速度減小到零，然后重復(fù)上述運動過程，故A正確；合力功率，m在B、D兩點速度為零，則合力功率為零，在O點合力為零，合力功率也為零，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度 （ ）

A. 一定升高 B. 一定降低

C. 保持不變 D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行光滑金屬導(dǎo)軌寬d，與電源連通，導(dǎo)軌平面與水平方向的夾角θ角，導(dǎo)軌上放置一質(zhì)量為m的金屬棒MN．當(dāng)導(dǎo)體棒中通有電流I時，為使其能靜止在導(dǎo)軌上，需在金屬棒所在的空間加一勻強磁場．

（1）如果導(dǎo)體棒MN靜止在導(dǎo)軌上且對導(dǎo)軌無壓力，則所加的勻強磁場的磁感強度大小和方向如何？

（2）若要磁場的磁感應(yīng)強度最小，所加磁場方向如何？磁感應(yīng)強度最小值為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置做 “探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗：

①下面列出了一些實驗器材：

電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。（多選）

A．秒表 B．天平（附砝碼）

C．刻度尺（最小刻度為mm） D．低壓交流電源

②實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是 。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動。

C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動。

③實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是__________。這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認(rèn)為小車所受拉力幾乎不變。

④實驗中需要計算小車的加速度。如圖所示，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=__________。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=__________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

⑤某小組在研究“外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖甲，然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗證a與其質(zhì)量倒數(shù)是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖像，如圖乙所示。你認(rèn)為同學(xué) （選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

⑥另一小組在研究“小車質(zhì)量一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點，末端又發(fā)生了彎曲，可能原因是________。

A．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）場是物理學(xué)中的重要概念，除了電場和磁場，還有引力場。物體之間的萬有引力就是通過引力場發(fā)生作用的，地球附近的引力場叫重力場。仿照電場強度的定義，請你定義重力場強度的大小和方向。

（2）電場強度和電勢都是描述電場的物理量，請你在勻強電場中推導(dǎo)電場強度與電勢差的關(guān)系式。

（3）如圖所示，有一水平向右的勻強電場，一帶正電的小球在電場中以速度v0豎直向上拋出，小球始終在電場中運動。已知小球質(zhì)量為m，重力加速度為g，其所受電場力為重力的。求小球在運動過程中的最小速度的大小和方向。（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球和火星繞太陽公轉(zhuǎn)可視為勻速圓周運動，忽略行星自轉(zhuǎn)影響。根據(jù)下表，火星和地球相比（ ）

行星

星體半徑/m

星體質(zhì)量/kg

公轉(zhuǎn)軌道半徑/m

地球

6．4×106

6．0×1024

1．5×1011

火星

3．4×106

6．4×1023

2．3×1011

A．火星的公轉(zhuǎn)周期較大

B．火星公轉(zhuǎn)的向心加速度較大

C．火星表面的重力加速度較小

D．火星的第一宇宙速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖所示是一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，交流電的頻率為50 Hz。

（1）在打點計時器打B、C、D點時，小車的速度分別為（保留3位有效數(shù)字）

vB＝________m/s；vC＝________m/s；vD＝________m/s。

（2）在如圖所示的坐標(biāo)系中畫出小車的vt圖像。

（3）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是___，此速度的物理含義是____________。（保留1位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻R1=12Ω，R2=8Ω，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表A的示數(shù)為0.5A；當(dāng)S閉合時，A的示數(shù)為0.75A．試求：

（1）電源的電動勢和內(nèi)電阻分別是多少？

（2）S閉合時，電源的效率多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M 的木塊靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m 的子彈以速度v0 沿水平方向射中木塊并最終留在木塊中與木塊一起以速度v 運動．已知當(dāng)子彈相對木塊靜止時，木塊前進(jìn)距離L，子彈進(jìn)入木塊的深度為L′，木塊對子彈的阻力為F（F 視為恒力），則下列判斷正確的是

A．子彈和木塊組成的系統(tǒng)機械能守恒

B．子彈克服阻力所做的功為

C．系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為

D．子彈對木塊做的功為

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同步練習(xí)冊答案