【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示的ABCDA循環(huán),該過程每個(gè)狀態(tài)視為平衡態(tài),各狀態(tài)參數(shù)如圖所示。A狀態(tài)的壓強(qiáng)為Pa,求:
(i)B狀態(tài)的溫度;
(ii)完成一個(gè)循環(huán),氣體與外界熱交換的熱量。
【答案】(i)600K(ii)氣體對(duì)外界放熱150J。
【解析】
試題分析:(i)理想氣體從A狀態(tài)到B狀態(tài)的過程中,壓強(qiáng)保持不變,根據(jù)蓋·呂薩克定律有
帶入數(shù)據(jù)解得
(ii)理想氣體從A狀態(tài)到B狀態(tài)的過程中,外界對(duì)氣體做功
解得
氣體從B狀態(tài)到C狀態(tài)的過程中,體積保持不變,根據(jù)查理定律有
解得
(用理想氣體狀態(tài)方程解答正確同樣給分)
從C狀態(tài)到D狀態(tài)的過程中,外界對(duì)氣體做功
解得
一次循環(huán)過程中外界對(duì)氣體所做的總功
理想氣體從A狀態(tài)完成一次循環(huán),回到A狀態(tài),始末溫度不變,所以內(nèi)能不變。根據(jù)熱力學(xué)第一定律有
解得
故完成一個(gè)循環(huán),氣體對(duì)外界放熱150J。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多重要的物理規(guī)律都是由實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)或由實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了的,下列有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.探究影響電阻因素的實(shí)驗(yàn)利用了控制變量的思想
B.富蘭克林通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出了元電荷的數(shù)值
C.庫侖的扭秤實(shí)驗(yàn)利用了微小量放大法的思想
D.探究影響平行板電容器電容的因素實(shí)驗(yàn)中使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器電荷量的變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列近代自然科學(xué)成就與標(biāo)志相對(duì)應(yīng),其中錯(cuò)誤的是
A.《齊民要術(shù)》——我國現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作
B.《授時(shí)歷》——我國古代最優(yōu)秀的歷法
C.牛頓力學(xué)體系的建立——完成了對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的微觀世界的探索
D.進(jìn)化論——從根本上改變了人們對(duì)生物界和人在生物界中地位的看法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上,然后經(jīng)點(diǎn)火,使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,然后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),如圖所示。則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),下列說法中正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期
C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期
D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播,t=0時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P恰在波峰,質(zhì)點(diǎn)Q恰在平衡位置且沿y軸負(fù)方向振動(dòng)。再過0.6s質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波峰。則下列說法正確的是( )
A.此波沿x軸正方向傳播,且傳播速度為60
B.1s末質(zhì)點(diǎn)P的位移為-0.2m
C.質(zhì)點(diǎn)P的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系為
D.0—0.9s時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)Q通過的路程為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為毫米),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.8m/s2。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為△Ep=______J;重物動(dòng)能的增加量為△Ek=______J;但實(shí)驗(yàn)中總存在△Ep △Ek(填:小于、等于、大于),其原因是 。(計(jì)算結(jié)果取3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)中,備有下列器材:
A.待測(cè)的干電池(電動(dòng)勢(shì)約為1.5 V,內(nèi)電阻小于1.0Ω )
B.電流表A1(量程0—3 mA,內(nèi)阻Rg1=100Ω)
C.電流表A2(量程0—0.6 A)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0—20Ω,10 A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0—200Ω,l A)
F.定值電阻R0(900Ω)
G.開關(guān)和導(dǎo)線若干
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個(gè)電流表,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。把電流表A1和定值電阻R0串聯(lián)改裝成了電壓表,則該電壓表量程為_______V。為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______(填寫儀器前面的字母)。
②該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,利用測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),
且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值),則由圖線可得被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
③若想把電流表A1改裝成量程為0.6A的電流表,應(yīng)______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個(gè)阻值為_______Ω的電阻。(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究彈簧彈力與形變的關(guān)系。 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:A、B是質(zhì)量均為m0的小物塊,A、B間由輕彈簧相連,A的上面通過輕繩繞過兩個(gè)定滑輪與一個(gè)輕質(zhì)掛鉤相連。掛鉤上可以掛上不同質(zhì)量的物體C。物塊B下放置一壓力傳感器。物體C右邊有一個(gè)豎直的直尺,可以測(cè)出掛鉤的下移的距離。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度g=9.8m/s2。實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)不懸掛物塊C,讓系統(tǒng)保持靜止,確定掛鉤的位置O,并讀出壓力傳感器的示數(shù)F0;
(2)每次掛上不同質(zhì)量的物塊C,用手托出,緩慢釋放。測(cè)出系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí)掛鉤相對(duì)O點(diǎn)下移的距離xi,并讀出相應(yīng)的壓力傳感器的示數(shù)Fi;
(3)以壓力傳感器示數(shù)為縱軸,掛鉤下移距離為橫軸,根據(jù)每次測(cè)量的數(shù)據(jù),描點(diǎn)作出F-x圖像如圖所示。
①由圖像可知,在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),可以認(rèn)為彈簧彈力與彈簧形變量成 (填“正比”“反比”“不確定關(guān)系”);
②由圖像可知:彈簧勁度系數(shù)k= N/m;
③如果掛上物塊C的質(zhì)量mc=3m0,并由靜止釋放。當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時(shí),物塊C的速度v0= m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的兩滑塊A、B用輕彈簧連接,以相同的速度v沿光滑水平面勻速運(yùn)動(dòng),能與質(zhì)量也為m的靜止滑塊C發(fā)生正碰,碰后B、C粘在一起。在以后的運(yùn)動(dòng)過程中。求:
(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能;
(2)滑塊C的最大動(dòng)能。
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