如圖所示，x為未知的放射源，L為薄鋁片，計數(shù)器對α粒子、β粒子、γ光子均能計數(shù)．若在放射源和計數(shù)器之間加上L后，計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小，在L和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強(qiáng)磁場，計數(shù)器的計數(shù)率不變，則x可能是（　　）
A．α、β、γ的混合放射源B．純α放射源
C．α、γ的放射源D．純γ放射源

在放射源和計數(shù)器之間加薄鋁片l后，發(fā)現(xiàn)計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小，說明射線中含有穿透能力弱的粒子，在l和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強(qiáng)磁場B，計數(shù)器的計數(shù)率不變，說明剩下的粒子不帶電，即為γ射線，因此放射源x可能是α和γ的混合放射源，故ABD錯誤，C正確．
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某激光器能發(fā)射波長為λ的激光，發(fā)射功率為P，真空中光速為c，普朗克常量為h，則該激光器每秒發(fā)射的光子數(shù)為（　　）
A．
λP
hc
B．
hP
λc
C．
cλP
h
D．
hλP
c

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．光波是概率波，物質(zhì)波是機(jī)械波
B．微觀粒子的動量和位置的不確定量同時變大，同時變小
C．普朗克的量子化假設(shè)是為了解釋光電效應(yīng)而提出的
D．光和電子、質(zhì)子等實(shí)物粒子都具有波粒二象性

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

提出光的波動說的科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．愛因斯坦C．惠更斯D．格里馬第

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�
A．紅外線有顯著的熱作用，紫外線有顯著的化學(xué)作用
B．各種電磁波中最容易表現(xiàn)出干涉和衍射現(xiàn)象的是γ射線
C．X射線的穿透本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng)
D．過強(qiáng)的紫外線照射有利于人的皮膚健康

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

盧瑟福在分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，認(rèn)為電子不會對α粒子偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，其主要原因是
A．α粒子與各電子相互作用的效果互相抵消
B．電子的體積很小，α粒子碰不到它
C．電子的電量很小，與α粒子的相互作用力很小，可忽略不計
D．電子的質(zhì)量很小，就算碰到，也不會引起明顯的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是____（選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分）
 
A．甲圖中A處能觀察到大量的閃光點(diǎn)，B處能看到較多的閃光點(diǎn)，C處觀察不到閃光點(diǎn)
B．乙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的張角變大，說明鋅板原來帶正電
C．丙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷
D．丙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收動能為10.4eV的電子的能量而發(fā)生躍遷
E．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強(qiáng)，可消除靜電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，這一模型建立的基礎(chǔ)是
A．粒子的散射實(shí)驗(yàn)B．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
C．電子的發(fā)現(xiàn)D．中子的發(fā)現(xiàn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
A．當(dāng)氫原子從n＝2的狀態(tài)躍遷到n=6的狀態(tài)時，發(fā)射出光子
B．放射性元素的半衰期是指大量該元素的原子核中有半數(shù)發(fā)生衰變需要的時間
C．同一元素的兩種同位數(shù)具有相同的質(zhì)子數(shù)
D．中子與質(zhì)子結(jié)合成氘核時吸收能量

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