【題目】關(guān)于摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感應(yīng)起電，下列說法錯誤的是（ ）

A. 這三種方式都產(chǎn)生了電荷

B. 這是起電的三種不同方式

C. 這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移

D. 這三種方式都符合電荷守恒定律

【答案】A

【解析】摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即說明了電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．摩擦起電現(xiàn)象說明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能，但并沒有創(chuàng)造電荷．電荷只是發(fā)生轉(zhuǎn)移．感應(yīng)起電過程電荷在電場力作用下，從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．感應(yīng)起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分．電荷可以從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體是傳導(dǎo)帶電．這三種方式都沒有產(chǎn)生電荷，A錯誤；摩擦起電、傳導(dǎo)起電、感應(yīng)起電是起電的三種不同方式，B正確；這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子的轉(zhuǎn)移，C正確；這三種方式都符合電荷守恒定律，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對飽和蒸汽、未飽和蒸汽、飽和汽壓以及濕度的認(rèn)識，正確的是(　　)

A. 液體的飽和汽壓只與液體的性質(zhì)和溫度有關(guān)，而與體積無關(guān)

B. 增大壓強(qiáng)，一定可以使未飽和蒸汽變成飽和蒸汽

C. 降低溫度一定可以使未飽和蒸汽變成飽和蒸汽

D. 空氣中所含水蒸氣的壓強(qiáng)越大，空氣的濕度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年8月16日，我國發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”。墨子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家，他關(guān)于物理學(xué)的研究涉及到力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等分支。關(guān)于他的著作《墨經(jīng)》中對物理知識的論述，下列說法中不正確的是

A. 運(yùn)動就是物體空間位置的變動(原文：動，或徙也)

B. 力是物體由靜到動，由慢到快的原因(原文：力，刑之所以奮也。)

C. 重量也是力，物體下墜、上舉，都是重量作用的結(jié)果(原文：力，重之謂，下、與，重奮也。)

D. 時間可以是有限長度的，也可以是沒有長度的時刻(原文：時，或有久，或無久)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_________

A．液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對流形成的

B．雨水沒有透過傘布是因為液體存在表面張力

C．破鏡不能重圓，是因為分子間沒有引力

D．一定質(zhì)量100℃的水變成100℃的水蒸氣，其分子勢能一定增加

E．從單一熱源吸收熱量使之全部變成機(jī)械功是可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)點的說法中正確的是（ ）

A. 只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點

B. 研究一列火車過長江大橋經(jīng)歷的時間時，可以把火車視為質(zhì)點

C. 研究自行車的運(yùn)動時，因為車輪在不停轉(zhuǎn)動，所以在任何情況下都不能把自行車作為質(zhì)點

D. 雖然地球很大，還在不停地自轉(zhuǎn)，但在研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，可以把它視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種情況中的研究對象可視為質(zhì)點的是（ ）

A. 在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時

B. 研究中國首個空間實驗室“天宮一號”方位調(diào)整情況時

C. 2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動作時

D. 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 溫度升高，單位時間里從液體表面飛出的分子數(shù)越多，液體繼續(xù)蒸發(fā)，飽和汽壓強(qiáng)增大

B. 一定量的理想氣體在某過程中從外界吸收2.5×104J并對外界做功1.0×104J，則氣體的溫度升高，密度減小

C. 晶體在熔化過程中所吸收的熱量，既能增加分子的動能，也增加分子的勢能

D. 液晶的光學(xué)性質(zhì)與某些晶體相似，具有各向異性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】分析研究下列物體的運(yùn)動時，研究對象能看做質(zhì)點的是(　　)

A. 研究“玉兔”號從“嫦娥”的懷抱中“走”出來，即兩器分離過程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動作”

B. 研究奧運(yùn)冠軍鄧琳琳在平衡木上的動作

C. 研究從斜面上滑下的木塊的滑行時間

D. 研究運(yùn)動員發(fā)出的弧旋乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_________。

A．根據(jù)愛因斯坦的相對論可判斷物體的質(zhì)量與運(yùn)動快慢無關(guān)

B．簡諧機(jī)械波的頻率等于單位時間內(nèi)經(jīng)過介質(zhì)中一點的完全波的個數(shù)

C．在電磁波接收過程中，使聲音信號或圖像信號從高頻電流中還原出來的過程叫調(diào)制

D．偏振光的振動方向與偏振片的偏振化方向（也稱透振方向）的夾角從0增大到90的過程中，透過的光的強(qiáng)度越來越弱

E．赫茲在實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電磁波到達(dá)導(dǎo)線環(huán)時，它在導(dǎo)線環(huán)中激發(fā)出感應(yīng)電動勢，使導(dǎo)線環(huán)的空隙中產(chǎn)生火花，由此證實了電磁波的存在

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